Přeskočit na obsah

Základní škola Mánesova Otrokovice

Mánesova, Otrokovice

základní Tradiční
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
515 žáků Kapacita 64%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro žáky s různými vzdělávacími potřebami díky silné podpoře.
  • ✓ Pro nadané žáky, pro které má škola propracovaný systém.

Na co si dát pozor

  • ! Školní družina nemá vlastní prostory a využívá běžné třídy.
  • ! Ve výuce se méně často objevují témata zaměřená na postoje.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Škola v Otrokovicích nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Vedení školy skvěle plánuje rozvoj a získává peníze z projektů. Díky tomu mají žáci k dispozici moderní vybavení. Žáci s obtížemi i ti nadaní najdou silnou podporu. Výuka by se mohla více zaměřit na praktický život.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola konkrétně rozvíjí spolupráci mezi žáky.
  • → Zjistěte, jaké konkrétní aktivity nabízí poradenské pracoviště vašemu dítěti.
  • → Informujte se, jak učitelé propojují probírané učivo s praxí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka využívá různé metody a respektuje individuální tempo každého žáka. Učitelé se žáky mluví s respektem a podporují jejich zájem. Škole se ale zatím nedaří propojovat učivo s reálnou praxí. Žáci v hodinách málo spolupracují mezi sebou. Chybí také častější rozvoj kritického myšlení a práce s chybou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zařazení širokého spektra metod a forem práce v průběhu výuky poskytovalo všem žákům možnost aktivně se zapojit."

„Probírané učivo nebylo dostatečně propojováno s reálnými situacemi běžného života a s vlastními zkušenostmi žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy pracuje velmi profesionálně a má jasnou vizi rozvoje. Pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu pro jejich růst. Do rozvoje školy zapojuje i vlastní mentory, kteří pomáhají ostatním kolegům. Škola také skvěle získává dotace, čímž výrazně zlepšila vybavení a personální zázemí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční cíle byly jasně formulovány a průběžně aktualizovány na základě komunikace všech zúčastněných aktérů."

„Do tohoto procesu byl také aktivně zapojen tým „pro pedagogickou cestu“, v němž pracuje i skupina školních mentorů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Bezpečí žáků pomáhá zajišťovat sociální pedagožka, která prokazatelně zlepšuje vztahy v třídních kolektivech. Žáci respektují nastavená pravidla a cítí se ve škole dobře. Preventivní programy fungují efektivně a pomáhají předcházet rizikovému chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výborná komunikace, vzájemná podpora a respektující přístup pedagogů k žákům se příznivě projevil ve sledované výuce."

„Sociální pedagog se podílí na zlepšování klimatu školy a participuje při řešení obtíží jednotlivých žáků a kolektivů tříd."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je výjimečná díky skvěle fungujícímu poradenskému centru. Škola systematicky pomáhá žákům s obtížemi i těm mimořádně nadaným. Spolupráce specialistů a učitelů přímo zvyšuje kvalitu učení. Velká pozornost je věnována také prevenci školního neúspěchu a pomoci žákům s výběrem jejich budoucího povolání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské služby byly ve škole velmi kvalitně zajišťovány školním poradenském pracovištěm."

„Strategie práce se žáky s potřebou podpůrných opatření zahrnuje kvalitně zpracovaný program pro rozvoj žáků nadaných a mimořádně nadaných."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderně vybavenými dílnami a zrekonstruovanou zahradou pro výuku venku. Díky projektové činnosti výrazně zlepšila materiální podmínky i technologické vybavení. Školní družina sice využívá kmenové třídy, ale má kvalitní vybavení pro volnočasové aktivity.

Silné stránky

  • • Vynikající poradenské pracoviště s týmem odborníků a sociální pedagožkou.
  • • Profesionální vedení školy, které má jasnou vizi a plán.
  • • Respektující a přátelská komunikace mezi učiteli a žáky.
  • • Úspěšné získávání peněz z projektů na moderní vybavení školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci mají v hodinách málo příležitostí ke vzájemné spolupráci.
  • • Učitelé málo propojují probírané učivo s praktickým životem.
  • • Škola se méně zaměřuje na rozvoj kritického myšlení žáků.

Unikátní vlastnosti

Tým školních mentorů, kteří pomáhají učitelům zlepšovat jejich práci. Pozice sociální pedagožky, která aktivně zlepšuje vztahy ve třídách. Nadstandardní vybavení pro technické a přírodovědné vzdělávání žáků.
Škola staví na respektujícím přístupu a pestré nabídce metod. Výuka se však stále drží tradičních vzorců s menším důrazem na spolupráci žáků, kritické myšlení a propojení učiva s reálným životem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mánesova 908
76502.0 Otrokovice
Zlín, Zlínský kraj

Kontakt

420 577 926, 721 skola@zsotrman.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Marcela Javoříková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více