Základní škola Trávníky Otrokovice

Hlavní, Otrokovice

základní Tradiční

Pozitivní zjištění

404 žáků (kapacita 650, 62%) Inspekce 2024 (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola v Otrokovicích nabízí žákům bezpečné prostředí a vynikající odbornou podporu. Vedení školy aktivně spolupracuje s učiteli i městem na rozvoji školy. Výuka probíhá převážně klasicky, ale učitelé moderně využívají technologie a digitální pomůcky. Slabinou zůstává malý důraz na přizpůsobení úkolů potřebám jednotlivých žáků.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří potřebují silné zázemí odborníků a specialistů.
✓ Pro rodiny hledající školu s dobrou atmosférou a aktivním parlamentem.

⚠️ Na co si dát pozor

! Na druhém stupni učitelé často učí celou třídu stejným tempem.
! Žáci mají méně příležitostí k vlastnímu hodnocení své práce.

💪 Silné stránky

• Škola má špičkový tým odborníků, kteří pomáhají všem žákům.
• Žáci se aktivně zapojují do chodu školy skrze funkční parlament.
• Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a společně zlepšují výuku.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
• Žáci na druhém stupni dostávají málo rozvojové zpětné vazby.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Ptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů právě pro vaše dítě.
→ Zjistěte, jaké konkrétní věci žáci naposledy změnili skrze školní parlament.
→ Využijte širokou nabídku školních specialistů pro podporu učení vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Široký tým specialistů včetně psychologa, sociálního pedagoga a garanta nadání. Aktivní využívání umělé inteligence a tabletů v běžných hodinách. Velký důraz na zdravý životní styl a kvalitní školní stravování.

Škola sází na osvědčené metody a učitelé často vedou hodiny výkladem. Snaží se ale zapojovat nové technologie a podporovat spolupráci žáků v týmech. Chybí však výraznější přizpůsobení výuky jednotlivým žákům.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2024

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé sice používají tablety a moderní pomůcky, ale styl výuky zůstává spíše tradiční. Často mluví učitel a žáci jen poslouchají. Hlavním problémem je, že učitelé málo rozdělují úkoly podle toho, co který žák zrovna potřebuje a zvládne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání se opíralo nejen o frontální výuku, ale obsahovalo z velké části řízený rozhovor doplněný skupinovou nebo individuální práci."

„Diferenciace učebních aktivit podle individuálních dispozic žáků... byla zaznamenána pouze ojediněle."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy funguje velmi profesionálně. Ředitelka zavedla vzájemné návštěvy učitelů v hodinách pro sdílení inspirace. Na základě kontrol vedení skutečně mění věci k lepšímu. Vize školy je jasná a všichni na ní spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační a kontrolní činnost... je rozšířena o vzájemné náslechy pedagogů, které přinášejí pozitiva zejména v oblasti motivační a inspirační."

„Z průběžných výsledků kontrolní a hospitační činnosti ředitelka školy přijímá opatření směřující ke zkvalitnění vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra založená na respektu. Žákovský parlament není jen na papíře, ale reálně zapojuje žáky do rozhodování. Žáci se nebojí říkat své názory a učitelé s nimi jednají jako s partnery.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úspěšná je spolupráce s fungujícím školním parlamentem, která zvyšuje podíl žáků na dění ve škole."

„Během sledovaných vyučovacích hodin byla vytvořena příjemná pracovní atmosféra, která podporovala důvěrný a partnerský vztah."

Podpora žáků

4 /4

Podpora žáků je na mimořádné úrovni. Ve škole pracuje psycholog, speciální pedagog i sociální pracovník. Pomáhají dětem s potížemi i nadaným žákům. Skvěle funguje i zapojení dětí, které mluví jiným jazykem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém poradenské činnosti školy je dlouhodobě funkčně propracovaný a prokazatelně vede ke zkvalitňování vzdělávání všech."

„Škola věnuje náležitou pozornost vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem, jejich adaptaci a bezproblémovému začleňování do třídních kolektivů."

Zázemí a vybavení

Škola má dobré vybavení a postupně modernizuje nábytek i digitální techniku. Budova je díky výtahu bezbariérová, ale do jídelny se žáci na vozíku zatím sami nedostanou. Žáci mají k dispozici tablety a moderní výukové materiály.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102319260)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.4

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

18.6

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

18.1

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

7.8

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.39

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

1.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.8

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

13.3

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

12.3%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.7%

zapsaných z přihlášených

(41 z 49)

16.3%

odkladů školní docházky

(8 z 49)

24.5%

přihlášených po odkladu

(12 z 49)

70.7%

zapsaných ze spádového obvodu

(29 z 41)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	74.8%
Francouzština	7.6%
Němčina	16.7%
Ruština	0.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(3.2%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(1.2%)

Názvy tříd

I. A I. B II. A II. B III. A III. B III. C IV. A IV. B IV. C IX. A IX. B V. A V. B VI. A VI. B VII. A VII. B VII. C VIII. A VIII. B VIII. C

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-19

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu