Přeskočit na obsah

Základní škola Tlumačov

Masarykova, Tlumačov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
155 žáků Kapacita 52%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a klidné prostředí.
  • ✓ Vhodná volba pro děti vyžadující silnou individuální podporu specialistů.
  • ✓ Pro rodiny, které oceňují úzké propojení školy s životem obce.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka na druhém stupni může být pro aktivnější žáky jednotvárná.
  • ! Děti jsou málo vedeny k vyhledávání a posuzování informací.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Tlumačově nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka na prvním stupni je pestrá a tvořivá. Na druhém stupni však převažuje tradiční výklad učitele. Silnou stránkou je vynikající podpora žáků se speciálními potřebami. Učitelé spolu úzce spolupracují. Škola je aktivním centrem společenského života v obci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké moderní metody učitelé používají na druhém stupni.
  • Zjistěte, jak často může vaše dítě využívat služby školního psychologa.
  • Informujte se na možnosti doučování, pokud by vaše dítě mělo potíže.
  • Ověřte si, jak škola u žáků rozvíjí schopnost kriticky myslet.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se mezi stupni liší. Na prvním stupni učitelé děti motivují a používají různé aktivity. Na druhém stupni však převládá klasický výklad učitele. Žáci zde málo spolupracují a málo diskutují. Chybí častější vedení ke kritickému myšlení a hodnocení vlastní práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala promyšlená frontální forma výuky nejčastěji ve spojení s metodou řízeného rozhovoru, prací ve dvojicích a samostatnou prací."

„Metody a formy výuky, které by podporovaly spolupráci žáků, cílenou diskusi... byly využity jen ojediněle a v malé míře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně zapojuje učitele do rozhodování. Pedagogové se navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Tato spolupráce přímo zlepšuje kvalitu vyučování. Škola funguje dobře i v období změny ředitele. Chybí sice zástupce, ale tým učitelů tyto úkoly efektivně sdílí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole byl zaveden a aktivně realizován i systém vzájemných hospitací učitelů."

„Poznatky z absolvovaného vzdělávání si pedagogové vzájemně sdělovali a dále je aktivně využívali při výuce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a respektující atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a dodržují nastavená pravidla. Škola pořádá akce, které propojují žáky s životem v Tlumačově. Učitelé se k dětem chovají jako partneři. Prevence rizikového chování funguje a zaměřuje se na dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporovalo... příjemné prostředí jednotlivých tříd i pozitivní partnerský vztah."

„Spolupráce se zákonnými zástupci žáků při přípravě a realizaci společných akcí... prohlubují u žáků sounáležitost s obcí i regionem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Školní poradenský tým je silný a stabilní. Škola zaměstnává psychologa, asistenty i logopeda. Doučování žáků má jasné výsledky a pomáhá jim v učení. Individuální přístup k dětem s obtížemi je v Tlumačově prioritou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské služby školy velmi dobře zabezpečovalo školní poradenské pracoviště, posílené ve sledovaném období o školního psychologa."

„Všem těmto žákům byla věnována potřebná systematická podpora formou doučování... u většiny zapojených žáků je možno sledovat zlepšení."

Zázemí a vybavení

Škola postupně modernizuje své prostory i vybavení. Velkým přínosem jsou nové učebny pro školní družinu s vyšší kapacitou. Žáci mají při výuce k dispozici tablety, počítače i moderní učební pomůcky.

Silné stránky

  • • Učitelé se navštěvují v hodinách a společně zlepšují výuku.
  • • Školní poradenské pracoviště funguje skvěle a nabízí pomoc všem.
  • • Individuální doučování žáků prokazatelně pomáhá zlepšovat jejich výsledky.
  • • Na prvním stupni panují mezi učiteli a žáky partnerské vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni chybí pestrost metod a práce s informacemi.
  • • Starší žáci málokdy spolupracují nebo o učivu společně diskutují.
  • • Děti na druhém stupni jen zřídka hodnotí své vlastní pokroky.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastního psychologa a nabízí i logopedickou péči. Učitelé sdílejí zkušenosti z kurzů a hned je zkoušejí v hodinách. Družina má nové moderní prostory a nabízí mnoho kroužků.
Ve výuce převažuje frontální forma a řízený rozhovor. Na druhém stupni žáci málokdy ovlivňují průběh hodiny. Škola se zaměřuje na předávání znalostí klasickou cestou. Moderní prvky a podpora jsou přítomny, ale styl výuky zůstává převážně tradiční.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Masarykova 63
76362.0 Tlumačov
Zlín, Zlínský kraj

Kontakt

420 577 929, 035 skola@zstlumacov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

RNDr. Martina Zakopalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více