Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Kašava

Kašava

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
190 žáků Kapacita 86%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo a podporu při učení.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají klidné prostředí s úzkým vztahem k přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Škola se ve výuce zaměřuje hlavně na předávání znalostí a faktů.
  • ! Rozvoj kritického myšlení a vlastních postojů žáků je spíše výjimečný.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje na základní školu v Kašavě. Je to škola s rodinnou atmosférou a silným vztahem k přírodě. Učitelé pracují s žáky individuálně a využívají pestré metody výuky. Silnou stránkou je podpora žáků se speciálními potřebami. Škola se neustále modernizuje díky úspěšným projektům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola propojuje teorii se skutečnou praxí.
  • Zjistěte, zda žáci dostávají prostor hodnotit svou vlastní práci.
  • Využijte možnosti doučování, pokud vaše dítě potřebuje v učení pomoc.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají různé metody a žáci se aktivně zapojují. Tempo výuky se přizpůsobuje potřebám dětí. Škola ale zatím málo propojuje učení s praxí. Žáci také nedostávají dostatek příležitostí k sebehodnocení. Rozvoj kritického myšlení se v hodinách objevuje jen výjimečně, což je prostor pro další zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zařazení širokého spektra metod a forem práce v průběhu výuky poskytovalo všem žákům možnost aktivně se zapojit do výuky."

„Probírané učivo však bylo pouze ojediněle účelně propojováno s reálnými situacemi běžného života i s vlastními zkušenostmi žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a úspěšně získává peníze z projektů na modernizaci. Daří se mu držet menší počty žáků ve třídách pro individuální přístup. Ředitel pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Tato zpětná vazba pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci s žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční cíle byly jasně formulovány a průběžně aktualizovány na základě komunikace všech zúčastněných aktérů."

„Dlouhodobým záměrem, který se daří škole realizovat, je udržení nižšího počtu žáků ve třídách základní školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelé a žáci mají mezi sebou dobré vztahy. Škola je také silně propojená s životem v obci. Žáci se cítí bezpečně a výuka není ničím rušena. Chybí však konkrétní příklady, jak žáci sami ovlivňují chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemně se respektovali a ve většině sledovaných hodin panovala příjemná pracovní atmosféra."

„Škola aktivně pomáhala vytvářet dobré vztahy mezi učiteli a žáky, budovat pozitivní vztahy uvnitř třídních kolektivů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami i těm, kterým hrozí neúspěch. Asistentky pedagoga pracují na velmi vysoké úrovni a pomáhají k rozvoji dětí. Díky projektům škola nabízí doučování a konzultace. Tyto aktivity prokazatelně zlepšují výsledky žáků v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost asistentek pedagoga byla ve sledovaných hodinách na velmi vysoké úrovni a napomáhala cílenému rozvoji jednotlivých žáků."

„Vyhodnocování úspěšnosti těchto aktivit pak provádějí vyučující jednotlivých předmětů a u většiny zapojených žáků je možno sledovat zlepšení."

Zázemí a vybavení

Škola prošla díky projektům velkou modernizací. Má nově vybavené odborné učebny a zrekonstruované hřiště. Chloubou školy je přírodní zahrada s herními prvky pro zkoumání přírody a rozvoj smyslů.

Silné stránky

  • • Individuální přístup k žákům díky menšímu počtu dětí ve třídách.
  • • Vynikající podpora žáků se speciálními potřebami a skvělá práce asistentů.
  • • Moderní vybavení školy a krásná zahrada pro výuku venku.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci zatím nemají dostatek příležitostí k hodnocení své vlastní práce.
  • • Učitelé málo propojují probíranou látku se skutečným světem a praxí.

Unikátní vlastnosti

Vlastní absolventské práce žáků rozvíjející jejich samostatnost a komunikační dovednosti. Přírodní zahrada se smyslovými prvky pro výuku přírodovědných předmětů. Záměrné udržování nižšího počtu žáků ve třídách pro lepší přístup.
Škola uplatňuje moderní přístup díky individuálnímu tempu a aktivnímu zapojení všech žáků. Učitelé využívají širokou škálu metod. Důraz klade na environmentální dovednosti a praktické učení v přírodě.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76319.0 Kašava
Zlín, Zlínský kraj

Kontakt

420 731 440, 493 zastupce@zsamskasava.cz reditel@zsamskasava.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Zdeněk Vlk

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více