Fakultní základní škola a Mateřská škola Olomouc, Holečkova 10
Rooseveltova, Olomouc
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje aktivní a spolupracující prostředí na prvním stupni.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečnou školu s fungujícím žákovským parlamentem.
Na co si dát pozor
- ! Žáci se málokdy učí sami hodnotit své výsledky a pokroky.
- ! Asistenti pedagoga někdy v hodině nemají jasně určenou roli.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Na prvním stupni žáci pracují aktivně v týmech a učitelé propojují výuku s praxí. Druhý stupeň je spíše tradiční a žáci dostávají stejné úkoly. Škola nabízí bezpečné prostředí a funkční parlament. Potřebuje však lépe sladit práci učitelů s asistenty.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují asistenta do práce s celou třídou.
- Zjistěte, jak škola v hodinách rozvíjí nadání vašeho dítěte.
- Informujte se, jak často žáci sami hodnotí své pokroky v učení.
Na prvním stupni učitelé používají moderní metody a skupinovou práci. Žáci tam řeší úkoly z reálného života. Druhý stupeň je víc tradiční a učitelé tam častěji mluví sami. Většina dětí ve třídě dělá stejnou práci. Žáci se málo učí hodnotit sami sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci nebyli jen pasivními příjemci informací, byli podněcováni k vlastní iniciativě a přemýšlení."
„Ve většině vyučovacích hodin na obou stupních základní školy však žáci pracovali na úkolech se stejnou mírou obtížnosti."
Nové vedení se zaměřuje na dobrou komunikaci a stabilizaci školy. Zkušenější učitelé pomáhají začínajícím kolegům s přípravou výuky. Škola má více pracovišť, která zatím nejsou úplně propojená. Ředitel do hodin osobně nechodí. Chybí systém pro lepší spolupráci učitelů a asistentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří podmínky pro příznivé pracovní prostředí, důraz klade především na otevřenou komunikaci..."
„Ředitel školy v současnosti kontrolní a hospitační činnost v subjektu neuskutečňuje..."
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Žákovský parlament skutečně ovlivňuje život ve škole a žáci ho využívají. Škola organizuje adaptační programy pro usnadnění přechodu mezi stupni. Případné konflikty řeší specialisté okamžitě. Žáci se ke k sobě chovají ohleduplně a respektují pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na chodu školy se žáci mohou podílet prostřednictvím efektivně fungujícího žákovského parlamentu."
„V případě vztahových problémů je realizována okamžitá intervence pracovníků školního poradenského pracoviště..."
Škola se stará o žáky s potížemi i o žáky z jiného prostředí. Poradenské pracoviště funguje, ale má příliš složité papírování. Asistenti jsou k žákům empatičtí. Jejich práce s učitelem v hodině je ale někdy málo koordinovaná. Škola zatím neumí systematicky vyhledávat nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup pedagogů a asistentů pedagoga k dětem s přiznanými podpůrnými opatřeními..."
„Ve škole však nejsou ze strany školního poradenského zařízení systematicky identifikováni žáci s nadáním."
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované odborné učebny a nové vybavení nábytkem. Žáci využívají tělocvičny, keramické dílny a školní zahrady s přírodními prvky. Prostředí školy je vkusně vyzdobeno pracemi žáků.
Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni učí aktivně a podporují spolupráci žáků.
- • Žákovský parlament funguje efektivně a žáci ho skutečně využívají.
- • Škola velmi rychle a odborně řeší případné konflikty mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
- • Spolupráce učitelů a asistentů není vždy dobře sladěná a naplánovaná.
- • Škola nemá jasný systém, jak vyhledávat a rozvíjet nadané žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rooseveltova 165/10377900.0 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zonna Bařinková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více