Základní škola a Mateřská škola Aloise Štěpánka, Dolany
Dolany
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí mluvit o pokroku svého dítěte.
Na co si dát pozor
- ! Některé hodiny přesahují do přestávek.
- ! V hodinách chybí prostor pro vlastní hodnocení žáků.
Kvalita školy
Škola v Dolanech nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Výuka v základní škole je spíše tradiční. Kvalita hodin se u jednotlivých učitelů liší. Vedení školy podporuje žákovský parlament i společné konzultace. Slabinou je chybějící podpora žáků přímo v hodinách. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v hodinách spolupracují s asistenty.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům s různým tempem učení.
- Ověřte si, jaké formy hodnocení škola v hodinách používá.
Kvalita výuky se mezi učiteli hodně liší. Někteří zapojují žáky skvěle. Jiní jen předávají hotové poznatky. Žáci pak bývají pasivní. Chybí také přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků. Škola málo využívá moderní způsoby hodnocení. Pozitivem je práce s chybou v některých hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantní role učitele a převaha transmisivního pojetí výuky vedly k nerovnoměrnému zapojení žáků."
„Většinou chyběla individualizace a diferenciace zadaných úkolů podle aktuálních potřeb a možností žáků."
Vedení školu řídí standardně a přehledně. Pravidla jsou jasná pro všechny. Bohužel se nedaří odstraňovat chyby ve výuce. Chybí systém, který by hlídal pomoc dětem s potížemi. Kontrola by měla být v hodinách důslednější. Vedení ale usiluje o kvalifikované učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy dbá na bezpečné, funkční a příjemné prostředí pro všechny účastníky."
„Nedaří se plně realizovat nastavená opatření a eliminovat některé dílčí nedostatky ve výuce."
Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Funguje zde školní parlament. Žáci sami navrhují různá zlepšení. Velkým plusem jsou společné schůzky žáka, rodiče a učitele. Tyto tripartity pomáhají k lepší domluvě. Škola také aktivně řeší vztahy ve třídách a prevenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třídní schůzky formou tripartit vytváří prostor pro společnou diskuzi o studijním pokroku."
„Členové školního parlamentu přinášejí návrhy na zlepšení prostředí a organizují různé akce."
Škola pomáhá žákům s potížemi i těm nadaným. Poradenský tým se schází pravidelně. V hodinách ale podpora někdy vázne. Učitelé a asistenti spolu málo spolupracují. Škola potřebuje lépe hlídat, zda žáci dostávají slíbenou pomoc. Systém podpory je ale formálně dobře nastavený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště zajišťuje včasnou podporu k předcházení školní neúspěšnosti."
„Ve výuce s přítomnou asistentkou pedagoga nebyla průběžná interakce s vyučujícím příliš zjevná."
Zázemí a vybavení
Budovy školy jsou čisté a vkusně vyzdobené žákovskými pracemi. Společné prostory působí příjemně. Škola postupně zlepšuje materiální vybavení učeben a školní zahrady.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra ve škole i v družině.
- • Aktivní zapojení žáků skrze školní parlament.
- • Společné konzultace žáka, rodiče a učitele.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo pestré metody výuky na druhém stupni.
- • Slabá spolupráce učitelů a asistentů v hodinách.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů potřebám jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78316.0 DolanyOlomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petr Pirliomov
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více