Přeskočit na obsah

Základní škola Dr. Hrubého 2, Šternberk

Dr. Hrubého, Šternberk

základní Tradiční
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
519 žáků Kapacita 89%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro žáky potřebující individuální péči a podporu.
  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí ovlivňovat chod školy.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách žáci nedostávají rozvojovou zpětnou vazbu.
  • ! Výuka probíhá častěji formou výkladu od tabule.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi dobrou podporou žáků. Učitelé se zaměřují na propojení výuky s praxí. Vedení školy aktivně spolupracuje s žáky i rodiči. Žákovský parlament skutečně ovlivňuje život ve škole. Tým odborníků pomáhá žákům s učením i vztahy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé žákům říkají, co se naučili.
  • → Zajděte se podívat na aktivity žákovského parlamentu.
  • → Využijte pomoc školní psycholožky, pokud žáka něco trápí.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se na hodiny dobře připravují. Propojují učení se skutečným světem. Žáci mají prostor říkat své názory. Většinou se učí v příjemné atmosféře. Někdy ale na konci hodiny chybí zpětná vazba. Žáci se pak nedozví, co přesně se naučili.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci při vyučování pracovali se zájmem, při řešení navozeného problému reagovali na úrovni odpovídajícím jejich věku."

„Ve sledovaných hodinách byly vhodně aplikovány mezipředmětové vztahy, vhodně docházelo k propojování učiva a reálného života."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka část úkolů předala zástupcům. Díky tomu více kontrolují výuku přímo v hodinách. Učitelé pak dostávají zpětnou vazbu pro svůj rozvoj. Také se navštěvují v hodinách navzájem. Společně sdílejí zkušenosti a inspirují se. Vedení školy také hodně pomáhá začínajícím kolegům.

Zobrazit citace ze zprávy

„To se pozitivně odrazilo v četnosti hospitační činnosti vedením školy a učitelům tak byla poskytována dostatečná zpětná vazba."

„Nastavení a průběžná realizace systému vzájemných hospitací mezi pedagogy a následná výměna zkušeností je pro jejich inspiraci a zkvalitnění vzdělávacího procesu přínosná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská nálada. Žáci mají svůj parlament a mění školu k lepšímu. Ředitelka jejich nápady skutečně poslouchá. Učitelé se žáky jezdí na společné tábory. To posiluje vzájemnou důvěru a respekt. Konflikty mezi žáky se řeší rychle a úspěšně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy dlouhodobě a kvalitně podporuje participaci žáků na chodu školy prostřednictvím žákovského samosprávného orgánu."

„Ředitelka při svém rozhodování brala v úvahu konstruktivní návrhy žáků, které přispívaly k obohacení školní nabídky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má skvělý tým odborníků. Psycholožka i poradci pomáhají žákům i rodičům. Žáky s potížemi se daří dobře začleňovat. Učitelé dělí třídy na menší skupiny. Díky tomu se mohou věnovat každému žákovi zvlášť. Podpora žáků je jednou z největších předností školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské služby ve škole byly velmi dobře zabezpečovány školním poradenským pracovištěm (dále „ŠPP“), tvořeném školní psycholožkou, metodičkou prevence a dvěma výchovnými poradkyněmi."

„Žákům byla poskytována potřebná podpůrná opatření 1. až 3. stupně, což se projevilo ve většině případů v bezproblémovém začlenění do kolektivů běžných tříd."

Zázemí a vybavení

Budovy jsou ve velmi dobrém stavu. Škola má zrekonstruované dílny, kuchyňku i venkovní učebnu. K dispozici jsou dvě tělocvičny a hřiště. Třídy jsou moderně vybaveny technikou.

Silné stránky

  • • Vynikající podpora žáků se speciálními potřebami.
  • • Fungující žákovský parlament a zapojení žáků.
  • • Propojení výuky s praktickými dovednostmi a životem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převaha výkladu učitele nad aktivitou žáků.
  • • Někdy chybí zpětná vazba na konci hodiny.

Unikátní vlastnosti

Vlastní žákovský časopis Záškolák. Společné prázdninové tábory žáků s učiteli. Nová venkovní učebna a moderní dílny.
Škola využívá hlavně tradiční metody. Učitel často vysvětluje látku u tabule. Zároveň ale velmi dbá na vztahy. Žáci mají možnost mluvit do chodu školy. Podpora žáků s potížemi je nadstandardní. Propojují také teorii s praxí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dr. Hrubého 319/2
78501.0 Šternberk
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 585 094, 031 sekretariat@zshrubeho.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Hlaváčková, MBA

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více