Základní škola náměstí Svobody 3, Šternberk
náměstí Svobody, Šternberk
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří preferují klasickou výuku.
- ✓ Pro rodiny hledající bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro žáky se zájmem o sportovní aktivity.
Na co si dát pozor
- ! Výuka se málo přizpůsobuje individuálním schopnostem žáků.
- ! Vedení školy nedostatečně sleduje skutečný pokrok žáků v čase.
Kvalita školy
Škola vytváří bezpečné prostředí s uctivými vztahy. Výuka probíhá spíše tradičně a učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům. Vedení školy se věnuje hlavně provozu, ale nekontroluje kvalitu v hodinách. Žáci mají velký výběr kroužků a sportovních aktivit. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní vzdělávání.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům s učebními potížemi.
- → Zjistěte, jaké možnosti rozvoje škola nabízí nadaným žákům.
- → Zeptejte se na konkrétní vliv žákovského parlamentu.
Žáci se učí v klidné atmosféře a učitelé jsou na hodiny připravení. Výuka je ale hlavně tradiční a chybí v ní prostor pro objevování. Učitelé jen málo mění úkoly podle toho, co který žák potřebuje. Na konci hodin často chybí zhodnocení, co se žáci v hodině naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontálně vedená výuka byla vhodně doplňována samostatnou prací žáků."
„Individuální přístup k těmto žákům nebyl vždy zcela zřetelný."
Vedení školy řeší hlavně běžný provoz a každodenní problémy. Ředitel nechodí pravidelně do hodin, takže neví, jak učitelé skutečně učí. Pedagogové se nepodílejí na plánování školy. Škola splnila jen část úkolů z minulé kontroly. Vedení nedává učitelům dostatečnou zpětnou vazbu, aby se mohli zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy nerealizuje pravidelně hospitační činnost, nezískává tak informace o kvalitě."
„Od poslední inspekční činnosti byla ředitelem školy přijata efektivní opatření pouze částečně."
Ve škole panuje přátelská atmosféra a žáci k sobě mají respekt. Žáci se nebojí ptát a sdělovat své názory během vyučování. Škola rychle řeší problémy mezi žáky ve spolupráci s rodiči. Funguje zde žákovský parlament. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklady, co žáci sami ve škole skutečně změnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny probíhaly v pozitivním podporujícím třídním klimatu."
„Žáci bez obav pokládali otázky a sdělovali své myšlenky."
Škola má jasně nastavený tým odborníků, kteří pomáhají žákům s obtížemi. Poradenské pracoviště dobře spolupracuje s učiteli i rodiči. Vedení ale nekontroluje, zda pomoc v hodinách skutečně funguje. Škola se téměř nevěnuje vyhledávání a podpoře nadaných žáků. Asistenti v hodinách nepracují vždy efektivně pro celou třídu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště. Kompetence a činnosti jeho členů jsou jasně vymezeny."
„Menší pozornost je školním poradenským pracovištěm zaměřena na systematickou práci s žáky nadanými."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje čtyřmi novými odbornými učebnami. Žáci mají k dispozici zrekonstruované šatny. Škola využívá digitální techniku především pro prezentace ze strany učitelů.
Silné stránky
- • Bezpečné a respektující prostředí ve třídách.
- • Široká nabídka zájmových kroužků a mimoškolních aktivit.
- • Dobře fungující školní poradenské pracoviště.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků.
- • Chybí systémová podpora a vyhledávání nadaných žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Svobody 1264/378501.0 Šternberk
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Blanka Vařeková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více