Základní škola a Mateřská škola Medlov
Medlov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Mladší žáci, kteří se rádi učí hrou a ve skupině.
- ✓ Děti s potřebou individuální podpory při učení.
Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni bývá často jen jednostranný výklad.
Kvalita školy
Medlovská škola je přátelské místo, kde se žáci cítí bezpečně. Učitelé na prvním stupni využívají hry a skupinovou práci. Starší žáci ale v hodinách spíše jen poslouchají výklad. Škola nabízí skvělou podporu a doučování všem, kteří to potřebují. Děti se aktivně podílejí na zdobení školy a hodně sportují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky na druhém stupni.
- Zjistěte možnosti doučování, pokud vaše dítě potřebuje pomoc.
- Prohlédněte si sportovní halu a zázemí pro volný čas.
Učitelé na prvním stupni často využívají hry a skupinovou práci. To děti baví a aktivně se zapojují. Na druhém stupni je ale výuka většinou tradiční. Učitel mluví a žáci pracují samostatně s učebnicí. Rozvoj kritického myšlení a práce s informacemi jsou zatím slabší stránkou školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé se nedopouštěli komunikačních chyb a žáci neměli obavu vyjádřit svůj vlastní názor."
„Výuka byla většinou založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy převažovalo frontálně vedené vyučování..."
Vedení zajišťuje běžný chod školy a kontroluje práci učitelů. Chybí ale jasný a sepsaný plán, kam má škola směřovat. Ředitel sice do hodin chodí, ale zatím se nepodařilo zlepšit metody učení u starších žáků. Spolupráce s obcí a rodiči však funguje na velmi dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má vytvořenou pouze neformální strategii svého rozvoje, cíle vzdělávání jsou postupně naplňovány."
„Ředitel školy sleduje práci jednotlivých součástí subjektu, svou činnost zaměřuje především na základní a zájmové vzdělávání..."
Vztahy jsou přátelské a žáci se nebojí říct svůj názor. Škola využívá komunitní kruhy k řešení konfliktů. To pomáhá udržovat bezpečí a klid ve třídách. Žáci se sami podílejí na vzhledu školy. Tato zapojenost dětí posiluje jejich vztah k prostředí a celkový pocit pohody.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí pro vzdělávání je podnětné a přátelské, na úpravě a výzdobě školy se velkou měrou podílejí žáci."
„Při prvotních projevech problémového chování či vztahových potížích jsou realizovány komunitní kruhy, kde jsou respektujícím způsobem rozebrány problematické projevy."
Škola má funkční tým poradců a speciální pedagožku. Nabízí doučování, o které mají žáci velký zájem. To pomáhá udržovat jejich výsledky stabilní. Asistenti pedagoga pracují v hodinách cíleně a pomáhají i ostatním žákům. Škola také rychle řeší případné problémy s prospěchem přímo s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům s rizikem neúspěchu je nabízena možnost doučování kolektivně i formou individuálních konzultací..."
„Žákům s potřebou reedukace se věnuje speciální pedagožka, která pomáhá i s diagnostikou žáků..."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek učeben, vlastní knihovnu a cvičnou kuchyňku. Žáci mají k dispozici velkou sportovní halu pro tělocvik. Budova je podnětná a na její výzdobě se děti samy aktivně podílejí.
Silné stránky
- • Přátelské a bezpečné prostředí pro všechny žáky.
- • Aktivní a pestrá výuka na prvním stupni.
- • Kvalitní pomoc a doučování pro žáky s obtížemi.
- • Velký důraz na pohyb, sport a pobyt venku.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převládá poslech učitele a pasivita.
- • Vedení chybí jasný plán pro budoucí rozvoj školy.
- • Žáci málo využívají moderní techniku a různé zdroje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78391.0 MedlovOlomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ondřej Schulz
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více