Základní škola Uničov, Pionýrů 685
Pionýrů, Uničov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí s jasnými pravidly.
- ✓ Pro rodiny, které ocení školu se silným poradenským zázemím.
- ✓ Pro děti, které se rády učí v klidné atmosféře.
Na co si dát pozor
- ! Žáci mají málo příležitostí k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
- ! Nadaní žáci dostávají nové podněty pro svůj rozvoj jen zřídka.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Uničově sází na bezpečné prostředí a otevřenou komunikaci. Žáci se zde cítí respektováni a nebojí se mluvit. Výuka propojuje teorii s praxí a využívá moderní techniku. Škole se zatím nedaří plně přizpůsobit úkoly schopnostem žáků. Poradenský tým ale účinně pomáhá dětem s potížemi.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly konkrétním schopnostem vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak ve třídě spolupracuje učitel s asistentem pedagoga.
- → Zjistěte, jakou zpětnou vazbu dostávají žáci kromě běžných známek.
Učitelé srozumitelně vysvětlují učivo a propojují ho se situacemi ze života. Používají moderní pomůcky a střídají různé činnosti. Žáci jsou aktivní a spolupracují v týmech. Výrazným nedostatkem je však chybějící zpětná vazba pro rozvoj žáka. Učitelé také málo zadávají úkoly s různou obtížností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu podporovala funkční spolupráci mezi pedagogy i žáky."
„formativní hodnocení vedoucí k posílení jejich motivace k učení bylo využíváno jen ojediněle."
Vedení školy úspěšně buduje otevřenou kulturu a příjemné pracovní prostředí. Ředitelka efektivně využívá standardní nástroje pro řízení a plánování. Škole však chybí systém, kde by se učitelé učili jeden od druhého. Vedení také zatím málo kontroluje, jak učitelé a asistenti v hodinách spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vytváří podmínky pro příznivé pracovní prostředí, důraz klade především na otevřenou komunikaci."
„Pravidelné vzájemné hospitace vyučujících zatím systematicky realizované nejsou."
Ve škole panuje velmi příznivá atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se komunikovat s učiteli. Prevence rizikového chování funguje dobře a problémy se řeší včas. Funguje zde žákovský parlament, ale jeho konkrétní vliv na chod školy zpráva blíže nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci neměli obavu vyjádřit vlastní názor."
„Vztahovými problémy uvnitř třídních kolektivů se systematicky zabývají i třídní učitelé."
Poradenský tým je velmi aktivní a dokáže si získat důvěru dětí. Škola včas vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc, a nabízí jim doučování. Slabinou je však zapojení asistentů pedagoga, kteří často pracují jen s jedním žákem. Výuka se navíc málo přizpůsobuje potřebám nadaných dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště aktivně vyhledává žáky s rizikem školní neúspěšnosti."
„přímá pedagogická práce se žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními byla přenesena převážně na asistenty pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderním materiálně-technickým vybavením včetně technologií pro výuku. Žáci využívají zcela zrenovované prostory školní družiny a školní zahradu. K dispozici jsou také odborné učebny pro technické vzdělávání.
Silné stránky
- • Vzájemný respekt a bezpečná atmosféra pro vyjádření vlastního názoru.
- • Účelné propojení učiva s reálným životem a moderní vybavení.
- • Důvěryhodný poradenský tým, který aktivně pomáhá žákům v nouzi.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci často dostávají stejně těžké úkoly bez rozdílu.
- • Nedostatečná spolupráce mezi učiteli a asistenty přímo v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pionýrů 68578391.0 Uničov
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Ing. Andrea Mrázová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více