Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Kostelní Hlavno

Kostelní Hlavno

základní Tradiční
Standardní
59 žáků Kapacita 74%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří hledají klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • Rodiny, které preferují jasná pravidla a bezpečné zázemí.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci různých ročníků se učí společně, což vyžaduje dobrou organizaci.
  • ! Někteří vyučující nemají potřebné vzdělání, což může ovlivnit kvalitu učení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Předškolní Vzdělávání (Mš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Kostelním Hlavně je klidné místo s rodinnou atmosférou. Žáci a učitelé mají mezi sebou hezké vztahy. Výuka je ale spíše tradiční. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Nové vedení má jasné plány. Musí se však více zaměřit na kvalitu výuky a chybějící prostory pro cvičení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje vyřešit chybějící vlastní tělocvičnu.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
  • Ověřte si, které ročníky se letos učí společně v jedné třídě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí hezké prostředí pro učení a dobře využívají technologie. Výuka je ale většinou tradiční. Učitel mluví a žáci jen poslouchají. Všichni žáci v hodině obvykle dělají to samé. Chybí tak přizpůsobení úkolů těm šikovnějším i těm, kteří potřebují více času. Žáci se také málo hodnotí sami.

Zobrazit citace ze zprávy

„pedagogové téměř nediferencovali výuku a nezadávali úkoly s ohledem na vzdělávací potřeby žáků"

„nejčastěji využívali ne vždy efektivní frontální výuku"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka má jasnou vizi a reálné plány pro školu. Organizace a administrativa fungují dobře. Vedení školy ale nechodí do hodin dostatečně často. Chybí tak účinná pomoc učitelům při zlepšování jejich metod. Kontrolní systém zatím nemá silný vliv na to, jak moderně se v hodinách učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„nastavena převážně funkční řídicí hierarchie školy"

„četnost (hospitací) není vzhledem k velikosti školy vysoká"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci i učitelé se k sobě chovají s úctou. Pravidla chování jsou jasná a škola je důsledně vyžaduje. Zpráva ale neuvádí, že by se žáci sami podíleli na rozhodování o škole. Celkově jde o velmi klidné a harmonické místo.

Zobrazit citace ze zprávy

„příjemná a klidná atmosféra, pracovní charakter hodin"

„vstřícný vzájemný vztah mezi učiteli a žáky"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá žákům s obtížemi hlavně díky asistentům v hodinách. Poradenské pracoviště spolupracuje s odborníky zvenčí. Podpora ale není vždy dostatečně účinná. Škola totiž důsledně nesleduje, zda speciální plány žákům opravdu pomáhají se zlepšovat. Některé podpůrné hodiny navíc neprobíhají tak, jak by měly.

Zobrazit citace ze zprávy

„podpora žáků se SVP byla nejvíce patrná tam, kde působila asistentka pedagoga"

„vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu nebylo pro tyto žáky zcela účinné"

Zázemí a vybavení

Škola zrekonstruovala toalety a moderně vybavila počítačovou učebnu. Nemá však vlastní tělocvičnu a žáci musí docházet do nevyhovujícího místního sálu. Chybí také samostatná místnost pro školní družinu a sborovna pro učitele.

Silné stránky

  • Učitelé a žáci mají mezi sebou velmi hezké vztahy.
  • Ve škole vládne příjemná atmosféra a žáci se cítí bezpečně.
  • Škola velmi dobře využívá moderní digitální technologie při výuce.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám a schopnostem jednotlivých žáků.
  • Výuka probíhá hlavně formou výkladu, žáci jsou spíše pasivní.
  • Škola nemá vlastní tělocvičnu ani prostor pro školní družinu.

Unikátní vlastnosti

Netradiční spojování ročníků v jedné třídě, například druháků s páťáky. Vesnická škola s malým počtem žáků v klidném prostředí.
Výuka probíhá hlavně formou výkladu učitele pro celou třídu najednou. Škola nevyužívá moderní metody, jako je práce v týmech nebo individuální zadávání úkolů. Hlavní důraz je kladen na předávání poznatků v klidném a bezpečném prostředí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

29476.0 Kostelní Hlavno
Praha-východ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jana Tremlová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více