Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Žďár

Žďár

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

88 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují rodinné a klidné prostředí.
  • Pro rodiny hledající propojení učení s přírodou a ekologií.
  • Pro děti, které motivuje hra a jasná pravidla.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda učitelé používají všechny podpůrné pomůcky pro žáky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato málotřídní škola nabízí rodinné prostředí s důrazem na přírodu. Učitelky využívají zajímavý motivační systém založený na herních penězích. Žáci se učí hodnotit sami sebe v žákovských denících. Vedení školy podporuje spolupráci učitelů a otevřenou komunikaci s rodiči. Analýza se týká pouze základní školy a družiny.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak přesně funguje systém dukátků ve třídě.
  • Navštivte školní zahradu a nové moderní učebny v podkroví.
  • Ověřte si, jak škola zapojuje děti do řešení společných problémů.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky ve výuce používají pestré metody a často střídají činnosti. Žáci se učí hrou skrze propracovaný finanční systém odměn a dukátků. Škola využívá moderní techniku a žáci si vedou deníky pro sebereflexi. Děti se díky tomu učí přemýšlet o svých silných a slabých stránkách.

Zobrazit citace ze zprávy

„vhodně zvolenou formu, která vede k prohloubení finanční gramotnosti"

„vyučovací hodiny měly spád, jejich náplň vyvolávala zájem žáků"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. Učitelé se mezi sebou běžně navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Komunikace v malém týmu funguje přirozeně a efektivně. Ředitelka aktivně buduje otevřenou školu a úzce spolupracuje s rodiči i partnery v obci.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzájemné hospitace pedagogických pracovníků ZŠ jsou zcela běžné"

„ředitelka školy v řízení ZŠ je systematičtější"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne bezpečná a přátelská atmosféra díky nízkému počtu žáků. Žáci mohou ovlivňovat dění ve škole a jejich nápady vedení skutečně řeší. Speciální motivační systém s herními penězi podporuje dobré vztahy a férové chování. Škola klade velký důraz na vztah k životnímu prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„jejich podněty se vedení průběžně zabývá"

„zájmové vzdělávání je úzce provázáno s činností školy"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí individuální přístup díky malým třídám. Poradenské pracoviště funguje a učitelé se snaží o vstřícnou komunikaci s každým žákem. Podpora dětí s potížemi je pro učitele důležitá. Inspekce však zjistila, že v některých hodinách chybí žákům doporučené speciální pomůcky pro učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„žákům se SVP byla věnována pozornost především prostřednictvím individuálního přístupu učitelek"

„doporučené speciální pomůcky nebyly těmto žákům během hospitovaných hodin poskytovány"

Zázemí a vybavení

Škola má nové multifunkční hřiště a moderní podkrovní učebny s novým sociálním zařízením. Budovu obklopuje velká udržovaná zahrada vhodná pro pohybové a přírodní aktivity. Šatny školy jsou kapacitně na hraně svých možností.

Silné stránky

  • Unikátní herní systém motivace pomocí vlastních peněz a dukátků.
  • Velmi blízká spolupráce učitelů a jejich vzájemné návštěvy v hodinách.
  • Pravidelné vedení žáků k hodnocení vlastní práce a pokroku.

Oblasti ke zlepšení

  • V některých hodinách žáci nedostávají všechny doporučené speciální pomůcky.
  • Šatny školy mají malou kapacitu pro všechny žáky.

Unikátní vlastnosti

Propracovaný finanční systém odměn pro rozvoj finanční gramotnosti. Málotřídní uspořádání podporující spolupráci dětí různého věku.
Škola využívá vlastní alternativní motivační systém a žákovské deníky pro sebehodnocení. Učitelé pracují s moderními technologiemi a propojují výuku s reálným světem prostřednictvím finanční gramotnosti.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

29412.0 Žďár
Mladá Boleslav, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Josef Halama

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více