Základní škola a Mateřská škola Březno
Březno
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné prostředí a přátelské učitele.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují možnost dětí mluvit do chodu školy.
- ✓ Pro žáky, kteří vyžadují individuální pomoc a podporu při učení.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni žáci méně pracují s různými informacemi.
- ! Výuka zatím nevyužívá digitální techniku zcela moderním způsobem.
Kvalita školy
Škola vyniká přátelskou atmosférou a partnerským přístupem k žákům. Učitelé na prvním stupni učí pestře a individuálně. Velmi dobře funguje pomoc pro žáky s obtížemi. Žákovský parlament dává dětem možnost ovlivňovat dění ve škole. Na druhém stupni se žáci musí naučit lépe hodnotit své vlastní pokroky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se žáci učí hodnotit své pokroky.
- → Zajímejte se o školní soutěž, která oceňuje snahu žáků.
- → Zjistěte, jaké aktivity nabízí žákovský parlament pro vaše dítě.
Učitelé na prvním stupni učí velmi pestře. Často mění aktivity a přizpůsobují výuku každému žákovi. Na druhém stupni panuje mezi učiteli a žáky partnerský vztah. Žáci se učí spolupracovat a otevřeně komunikují. Chybí ale častější stanovování cílů a prostor pro sebehodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Navštívené hodiny na prvním stupni se vyznačovaly pestrým využitím různých metod a forem práce."
„Navštívená výuka na druhém stupni byla založena na partnerském přístupu učitelů a žáků."
Vedení školy se zaměřuje hlavně na dobrou atmosféru a vztahy. Ředitelka úspěšně rozděluje úkoly mezi své zástupkyně. Organizačně škola funguje velmi dobře. Kontrola samotné výuky je však méně účinná. Vedení by mohlo učitelům více pomáhat se zlepšováním jejich metod přímo v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy klade dlouhodobě důraz na vytváření pozitivního školního klimatu."
„účinnost (hospitací) je však pouze částečná, což se projevuje... v didakticko-metodické podpoře učitelům."
Ve škole panuje klidné a velmi přátelské prostředí. Žákovský parlament funguje skvěle a žáci jím ovlivňují chod školy. Všichni se k sobě chovají s respektem a empatií. Škola řeší konflikty rychle díky jasným pravidlům. Společné akce posilují pocit bezpečí a sounáležitosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná činnost žákovského parlamentu."
„Společným znakem většiny hospitovaných hodin v ZŠ byla klidná a přátelská atmosféra."
Poradenské pracoviště pracuje výborně a individuální plány jsou kvalitní. Asistenti pedagoga v hodinách účinně pomáhají žákům, kteří to potřebují. Škola má vlastní systém, jak včas odhalit obtíže v učení. Prevence rizikového chování funguje dobře. Žáci se speciálními potřebami dělají viditelné pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve velmi dobře zpracovaných individuálních vzdělávacích plánech integrovaných žáků jsou podpůrné činnosti vhodně delegovány."
„systematická podpora má pozitivní dopad na jejich pokrok."
Zázemí a vybavení
Škola prochází rekonstrukcí a přístavbou budovy. Učebny mají nový nábytek a moderní digitální technologie. Žáci mají k dispozici školní jídelnu i zahradu.
Silné stránky
- • Výborné vztahy a bezpečné klima v celé škole.
- • Pestré metody výuky a individuální přístup na prvním stupni.
- • Skvěle fungující žákovský parlament s reálným vlivem na školu.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se zatím málo učí hodnotit své vlastní úspěchy.
- • Vedení školy poskytuje učitelům slabší metodickou pomoc v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
29406.0 BřeznoMladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dana Bělohlávková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více