Základní škola a mateřská škola Dobrovice
Komenského, Dobrovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiny preferující tradiční způsob výuky s jasným řádem.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách může chybět rozmanitost a moderní způsoby učení.
- ! Rychlejší žáci dostávají často jen více práce místo zajímavějších úkolů.
Kvalita školy
Škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelé a žáci spolu vycházejí v dobrém a vzájemně se respektují. Výuka se ale drží spíše tradičních postupů. Žáci v hodinách často chybí motivace a prostor pro vlastní nápady. Vedení školy sice plánuje rozvoj, ale v praxi se změny projevují zatím málo.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Zajímejte se, jak škola motivuje žáky k aktivnímu zapojení do výuky.
- → Ověřte si, jak často žáci dostávají zpětnou vazbu ke své práci.
Učitelé v hodinách málo motivují žáky k zájmu o učení. Většina dětí dostává úplně stejné úkoly, což nevyhovuje nadaným ani těm, kteří potřebují pomoc. Ve vyšších ročnících chybí moderní způsoby výuky a žáci jsou spíše pasivní. Děti se také málo učí hodnotit svou vlastní práci a dělat pokroky svým tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin chyběla účinná pozitivní motivace..."
„Absence cílené diferenciace zadávaných úloh byla zaznamenána téměř ve všech hodinách."
Vedení sice zavedlo různé projekty a systém vzájemných návštěv učitelů, ale tyto kroky zatím nezajistily vysokou kvalitu učení. Kontrola práce učitelů není dostatečně účinná. Vedení školy nedokáže včas napravit problémy v hodinách. Plány na zlepšení tak zůstávají často jen na papíře a v hodinách se neprojevují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tým konstatuje pouze menší účinnost kontrolního a evaluačního systému..."
„Nedostatky v průběhu vzdělávání se projevují přes využití zmíněných nástrojů."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra, která je pro žáky příjemná. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou založené na vzájemném respektu. Škola vypadá hezky a žáci se v ní cítí dobře. Chybí však konkrétní důkazy, že by žáci mohli více ovlivňovat chod školy nebo se podílet na jejím řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpráva chválí esteticky podnětné prostředí, příjemnou pracovní atmosféru..."
„Vstřícný vzájemný vztah mezi učiteli a žáky."
Asistenti pedagoga jsou ve třídách užiteční a s učiteli dobře spolupracují. Škola umí pomoci žákům, kteří mají potíže. Málo ale vyhodnocuje, jestli je tato pomoc skutečně účinná a co přesně žáci potřebují ke zlepšení. Podpora se soustředí spíše na papírové vykazování než na skutečné potřeby jednotlivých dětí v každodenní výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická kooperace asistentek pedagoga a učitelů s pozitivním dopadem..."
„Účinnost poskytovaných podpůrných opatření [...] pro potřeby školy probíhá jen v ojedinělých případech."
Zázemí a vybavení
Žáci se učí v esteticky podnětném prostředí. Škola je velmi dobře vybavená digitální technikou, k dispozici mají přes sedm desítek tabletů a více než stovku notebooků. V budově funguje studovna s knihovnou.
Silné stránky
- • Dobrý vztah mezi učiteli a žáky založený na respektu.
- • Příjemné a esteticky upravené prostředí celé školy.
- • Dobře fungující spolupráce učitelů a asistentů v hodinách.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává ve výuce stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Vedení školy málo kontroluje, zda se výuka v hodinách skutečně zlepšuje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 4629441.0 Dobrovice
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Iveta Sedláčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více