Základní škola Dr. Edvarda Beneše Mladá Boleslav, Laurinova 905
Laurinova, Mladá Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola má velmi dobré vedení, které systematicky pracuje na jejím zlepšování. Vytváří klidné a bezpečné prostředí s funkční prevencí rizik. Výuka je však často frontální a nerozvíjí aktivní a kritické myšlení žáků. Chybí hlavně cílená podpora pro nadané a rychlejší žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají sportovní zaměření (hokej) a kvalitní podporu pro dítě s obtížemi.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné a bezpečné prostředí s jasnými pravidly.
- ✓ Pro ty, kteří ocení zrekonstruované prostory a moderní vybavení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přechod mezi 1. a 2. stupněm je pro žáky dlouhodobě problematický.
- ! Kyberšikana a slovní urážky jsou identifikovány jako nejzávažnější současný problém.
- ! Většina výuky je vedena frontálně, což snižuje prostor pro žákovskou aktivitu.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy efektivně řídí a systematicky přijímá účinná opatření ke zlepšení.
- • Škola má funkční systém podpory pro děti s obtížemi doložený dobrými výsledky.
- • Příjemné klima a funkční primární prevence snižují výskyt problémového chování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nízká míra využití aktivizačních metod a činnostního učení ve většině hodin.
- • Chybí adekvátní podpora a diferenciace pro nadané a rychlejší žáky.
- • Žáci zřídka provádí sebehodnocení či vrstevnické hodnocení své práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktivně pracuje s talentem a nadáním vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké kroky podnikají k překlenutí problematického přechodu na 2. stupeň.
- → Zjistěte, jaké konkrétní nástroje škola používá pro prevenci a řešení kyberšikany.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Ve výuce často převládá frontální výuka a opakování učiva. Učitelé jen zřídka zařazují prvky kreativity, kritického myšlení a činnostního učení. Žáci nedostávají formativní zpětnou vazbu k dalšímu učení. Škola má však příkladně vedenou badatelskou výuku přírodopisu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala účelná frontální výuka, střídala se se samostatnou prací."
„Aktivity zaměřené na sebereflexi, sebehodnocení nebo vzájemné hodnocení byly zařazeny zřídka."
Vedení školy
Vedení školy má ucelenou vizi rozvoje a účinně řídí chod. Systematicky kontroluje výuku a přijímá opatření, která školu zlepšují. Učitelé i začínající kolegové mají efektivní podporu od metodických sdružení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní řídící práce vedení školy s pozitivním dopadem na organizaci vzdělávání."
„Úroveň vzdělávání vedení školy systematicky sleduje... na jejichž základě přijímá většinou účinná opatření ke zlepšení."
Školní klima
Škola aktivně zjišťuje spokojenost rodičů dotazníky a podnětné návrhy rovnou zavádí. Vzájemné vztahy jsou vstřícné. Škola má funkční prevenci, což se projevuje klesajícím počtem negativních opatření. Škola aktuálně řeší výskyt kyberšikany.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úzká spolupráce mezi vedením a pedagogy, s partnery školy i zákonnými zástupci vytvářející příznivé vzdělávací prostředí."
„Pravidelné probíhá zjišťování jejich spokojenosti s podmínkami vzdělávání... podnětné návrhy realizuje v praxi."
Podpora žáků
Škola má funkční poradenské pracoviště včetně psychologa a speciálního pedagoga. Podpora žáků s obtížemi je systematická a efektivní, což je doloženo jejich dobrými výsledky. Škola však neumí dostatečně rozvíjet nadané a rychlejší žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky a efektivně poskytují podporu, poradenství a konzultace žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogickým pracovníkům."
„Efektivnost systému práce [se SVP] je doložena jejich dobrými výsledky."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré a bezbariérové materiální podmínky. Nově zrekonstruované odborné učebny jsou vhodné pro tandemovou výuku. Škola má dostatek digitální techniky a kvalitních výukových pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102326908)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.3% |
| Němčina | 29.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-26
Komplexní inspekce
Škola má velmi dobré vedení, které systematicky pracuje na jejím zlepšování. Vytváří klidné a bezpečné prostředí s funkční prevencí rizik. Výuka je však často frontální a nerozvíjí aktivní a kritické ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-09-10
Komplexní inspekce
Základní škola Dr. Edvarda Beneše poskytuje bezpečné a pozitivní prostředí s funkčním řízením, avšak s průměrnou kvalitou výuky, která se potýká s nedostatečnou individualizací pro žáky se speciálními...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Dr. Edvarda Beneše v Mladé Boleslavi klade důraz na moderní vzdělávání s aktivním zapojením do programu Škola pro udržitelný život (ŠUŽ). Škola se zaměřuje na rozvoj praktických dovedností žáků prostřednictvím projektových dnů zaměřených na finanční gramotnost, ekologii a pravidelných exkurzí do významných institucí, jako je Senát nebo soudy.
Adresa
Laurinova 90529301 Mladá Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více