Masarykova základní škola a Mateřská škola Debř, Mladá Boleslav, Bakovská 7
Bakovská, Mladá Boleslav
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí s přátelskými vztahy.
- ✓ Pro děti, které chtějí mít vliv na podobu své školy.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná podpora pro žáky ohrožené neúspěchem v učení.
- ! Slabší individuální přístup k žákům se speciálními potřebami.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Masarykova základní škola v Debři nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Žáci i učitelé k sobě mají blízko. Ve výuce se často spolupracuje v týmech. Škole se ale nedaří pomáhat žákům s obtížemi v učení. Rodiče ocení aktivní parlament. Tam žáci sami mění školu k lepšímu. Analýza se týká základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům při obtížích.
- → Zajímejte se o činnost žákovského parlamentu a jeho vliv.
- → Ověřte si, jak učitelé na druhém stupni pracují s chybou.
Ve třídách panuje klid a pohoda. Učitelé často využívají moderní techniku. Žáci se učí spolupracovat ve dvojicích. Škola ale málo pracuje s chybou. Většina žáků dostává stejné úkoly. Učitelé málo sledují individuální pokroky každého žáka. Výuka na druhém stupni je často příliš jednostranná.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Společnými pozitivními vlastnostmi vyučovacích hodin bylo podnětné prostředí, příjemná a klidná atmosféra.“"
„„V převážné většině sledovaných hodin byla vhodně zařazena práce ve dvojicích a kooperativní výuka.“"
Vedení má jasnou vizi. Pravidelně zjišťuje, jak se žáci cítí. Ředitel dobře plánuje rozvoj školy. Problémem je chybějící kontrola. Vedení neprověřuje, zda změny opravdu fungují. Učitelé si zatím málo předávají své zkušenosti z kurzů. Školní matrika a rozvrhy jsou v pořádku.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitel má dobře nastavenou vizi a konkrétní představu o strategickém rozvoji školy.“"
„„Zpětně však nedochází ke kontrole účinnosti přijímaných opatření.“"
Žáci se ve škole cítí bezpečně a vítaní. Parlament aktivně navrhuje vylepšení prostředí školy. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založené na důvěře. Škola úspěšně předchází rizikovému chování. Problémy na sociálních sítích řeší vedení rychle. Rodiče dostávají včasné a jasné informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V ZŠ aktivně pracuje žákovský parlament, který dává vedení školy náměty pro zlepšení prostředí.“"
„„Preventivní systém je kvalitně nastaven na omezování všech forem rizikového chování.“"
Škola má s podporou žáků vážné potíže. Strategie pro žáky s obtížemi není funkční. Žákům se speciálními potřebami chybí cílená pomoc. Čtvrtina z nich ve studiu bojuje. Škole se nedaří zastavit obtíže při přechodu na druhý stupeň. Systém pomoci potřebuje zásadní změnu.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Zvolená strategie poradenských služeb není zcela funkční v oblasti podpory žáků ohrožených školním neúspěchem.“"
„„Škola výsledky sleduje a vyhodnocuje, ale nedaří se jí poskytnout žákům dostatečnou podporu.“"
Zázemí a vybavení
Budovy jsou dobře vybavené moderní technikou a robotickými pomůckami. Žáci mají k dispozici tablety. Tělocvična nabízí kvalitní zázemí pro sport. Družina se potýká s nedostatkem vlastního prostoru.
Silné stránky
- • Ve škole panuje velmi příjemná a klidná pracovní atmosféra.
- • Žákovský parlament skutečně ovlivňuje život a prostředí školy.
- • Žáci na druhém stupni mají široký výběr zajímavých předmětů.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola neumí účinně pomoci žákům, kterým učení zrovna nejde.
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku individuálním potřebám a tempu dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bakovská 729301.0 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Černý
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více