Základní škola a mateřská škola Líně
Školní, Líně
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje klidné a tradiční prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří nehledají moderní výukové metody.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti dostávají často stejné úkoly bez rozdílu.
- ! Škola nereaguje na slabé výsledky žáků v testování.
- ! Vedení školy málo kontroluje kvalitu pedagogické práce.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Výuka se však od roku 2018 nezměnila. Pedagogové učí převážně postaru a všichni dělají totéž. Vedení školy nepomáhá učitelům zlepšovat jejich styl práce. Žáci jsou v hodinách často pasivní. Analýza se věnuje pouze základní škole.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pracují s rychlejšími žáky.
- → Navštivte výuku a sledujte míru zapojení žáků.
- → Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj kritického myšlení.
Učitelé učí převážně tradičně. V hodinách dominuje výklad a žáci jsou pasivní. Pedagogové nepřizpůsobují výuku potřebám jednotlivých dětí. Chybí rozvoj kritického myšlení a práce s informacemi. Žáci se sami nehodnotí a nedostávají rozvojovou zpětnou vazbu. Tento stav trvá již mnoho let bez viditelného zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazně dominovala frontální výuka bez interaktivních prvků a hlubší diferenciace učiva."
„Všichni žáci plnili stejné úkoly se stejnou mírou obtížnosti."
Vedení školy zajišťuje pouze základní provoz. Pedagogický rozvoj učitelů ale systematicky neřídí. Chybí jasná vize, jak má moderní výuka vypadat. Ředitel nechodí do hodin dostatečně účinně. Od poslední inspekce se nepodařilo zlepšit styl učení. Spolupráce mezi učiteli je spíše nahodilá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně rozvinutá je jejich funkční propojenost v pedagogických otázkách."
„Sjednocený názor na očekávanou kvalitu výuky není nikde definován."
Ve škole panuje příjemná a nekonfliktní atmosféra. Žáci i učitelé se k sobě chovají slušně. Pravidla fungují a všichni je dodržují. Žáci se cítí bezpečně. Škola ale málo zapojuje žáky do rozhodování o dění ve škole. Rodiče mají na chod školy také malý vliv.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni aktéři uvnitř školy komunikují respektujícím přístupem."
„Žáci školy dodržují psaná i nepsaná pravidla chování."
Poradenské pracoviště ve škole funguje standardně. Učitelé pomáhají dětem s potížemi při samostatné práci. Škola ale neumí pracovat s talenty. Učitelé v hodinách neřeší, že každé dítě potřebuje jinou zátěž. Všichni žáci plní většinou stejně těžké úkoly. Individuální pokrok se sleduje málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledování učebního pokroku každého žáka není rozvinuté."
„Vyučující pravidelně zařazovali samostatnou práci žáků bez potřebné diferenciace."
Zázemí a vybavení
Škola postupně opravuje své budovy a modernizuje toalety. Žáci mají k dispozici tablety, 3D tiskárnu a interaktivní tabule. Vlastní tělocvična chybí, proto žáci využívají obecní sokolovnu.
Silné stránky
- • Respektující a slušné chování mezi učiteli a žáky.
- • Bezpečné klima a dodržování dohodnutých pravidel.
- • Široká nabídka kroužků a volnočasových aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Převládající výklad učitele a pasivita žáků v hodinách.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Slabé vedení učitelů k modernějším způsobům výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 19833021.0 Líně
Plzeň-sever, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Bulková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více