Základní škola, Praha 10, Švehlova 2900/12
Švehlova, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Děti s hudebním nadáním díky specializovaným třídám.
- ✓ Žáci z cizojazyčného prostředí hledající silnou podporu.
Na co si dát pozor
- ! Styl výuky se v různých třídách může výrazně lišit.
- ! Učitelé se v některých třídách častěji střídají.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a vynikajícím sportovním zázemím. Výuka je velmi kvalitní v přírodovědě a jazycích. Na prvním stupni však často převažuje klasické sezení v lavicích. Silnou stránkou je péče o žáky z cizojazyčného prostředí. Vedení školy modernizuje prostory a aktivně komunikuje s rodiči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se budoucího třídního učitele na styl jeho výuky.
- Využijte rozšířenou hudební výchovu, pokud má dítě talent.
- Zjistěte, jak škola aktuálně využívá školní parlament.
Výuka má dvě tváře. Na druhém stupni žáci v přírodovědě experimentují a diskutují. Často ale převažuje výklad učitele a pasivita žáků. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různě rychlým dětem. Chybí více prostoru pro to, aby se žáci hodnotili sami. Radost přináší hlavně hudební a jazykové hodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka přírodovědných předmětů na druhém stupni probíhala dynamicky, s důrazem na vlastní aktivitu žáků."
„V části sledované výuky... převládalo tradicionalistické pojetí výuky založené na dominantním postavení učitele."
Vedení školu stabilně řídí a postupně vylepšuje její vybavení. Mají jasný plán a kontrolují práci učitelů. Bohužel se nedaří sjednotit nároky na žáky. Časté střídání učitelů ztěžuje trvalé zlepšování výuky. Doporučení z kontrol se v některých třídách nedaří zavést do praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Postupně se jí daří naplňovat reálně nastavené cíle v aktualizované koncepci školy..."
„V některých případech se ale nedaří do výuky stanovená metodická opatření aplikovat..."
Ve škole vládne příjemná a bezpečná atmosféra. Žáci se chovají slušně a respektují se. Funguje zde žákovský parlament, kde se žáci učí odpovědnosti. Škola rychle řeší případné spory mezi žáky. Pořádá také společné akce a kurzy pro stmelení kolektivu. Rodiče se zapojují skrze aktivní spolek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vzdělávání převládala příznivá pracovní atmosféra pozitivně ovlivňující výchovně vzdělávací proces."
„Dobrou úroveň sociálního a osobnostního rozvoje žáků dokládá jejich bezproblémové chování a slušné vystupování..."
Škola skvěle pomáhá žákům, kteří neumí dobře česky. Dvojjazyčná asistentka jim pomáhá se rychle zapojit a mluvit. Poradenský tým se školním psychologem funguje spolehlivě. Učitelé mají návody pro práci se žáky se specifickými potřebami. Celková kvalita podpory v hodinách ale závisí na konkrétním učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„S její počáteční dopomocí a následnou citlivou podporou žákům... se žáci rychleji dokáží aktivně zapojovat do výuky..."
„Kvalita poskytované podpory jednotlivým žákům se však odvíjí od osobního přístupu vyučujících."
Zázemí a vybavení
Škola leží v klidném prostředí se spoustou zeleně. Nabízí moderní odborné učebny, keramickou dílnu a venkovní učebnu. Velkou předností je multifunkční hřiště s běžeckým oválem a tělocvičny.
Silné stránky
- • Špičková výuka přírodovědných předmětů na druhém stupni.
- • Vynikající sportovní zázemí a moderní vybavení učeben.
- • Silná podpora pro žáky, kteří mluví jiným jazykem.
Oblasti ke zlepšení
- • V mnoha hodinách stále převažuje výklad učitele.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Švehlova 2900/1210600.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Eva Čuříková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více