Přeskočit na obsah

Základní škola, Starodubečská 413, Praha 10 - Dubeč

Starodubečská, Praha

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
507 žáků Kapacita 83%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení širokou nabídku mimoškolních aktivit.
  • ✓ Pro děti vyžadující plynulý přechod z přípravné třídy.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky se může u jednotlivých učitelů výrazně lišit.
  • ! Nadaní žáci nemusí dostávat dostatek náročnějších úkolů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Dubči nabízí bezpečné a přátelské prostředí s dobrým vybavením. Vedení sbor stabilizovalo a žáci se zde cítí dobře. Výuka je spíše tradiční a všichni žáci často dělají totéž. Učitelé se zaměřují hlavně na předávání vědomostí. Škola vyniká skvělou přípravnou třídou a širokou nabídkou kroužků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Informujte se o fungování doučování a podpory pro cizince.
  • Využijte dny otevřených dveří pro prohlídku moderních odborných učeben.
  • Sledujte aktivity žákovského parlamentu na webu školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá většinou tradičně podle učebnic a pracovních listů. Učitelé předávají hlavně hotové vědomosti a žáci jsou spíše pasivní. Skupinová práce a moderní technologie se objevují jen málo. Všem žákům učitelé zadávají stejnou práci bez ohledu na jejich tempo. Chybí prostor pro to, aby žáci sami hodnotili své pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Dominantní role učitele v některých případech vedla k pasivitě žáků, tím bylo negativně ovlivněno jejich aktivní zapojení.“"

„„Vzdělávací proces postrádal širší zapojení různých informačních zdrojů podporujících kritické myšlení.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel vede školu demokraticky a srozumitelně komunikuje. Rozšířil tým vedení, aby zvládl nárůst počtu žáků. Kontrola výuky je ale spíše formální. Vedení dostatečně nepomáhá učitelům zlepšovat jejich metody. Rozdíly v kvalitě práce jednotlivých učitelů tak zůstávají velké. Podpora žáků s obtížemi není systémově sladěná.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Uplatňováním demokratického způsobu vedení školy se mu daří vytvářet dostatečný prostor pro otevřenou komunikaci.“"

„„Vedení školy ze svých zjištění nevyvozuje konkrétní doporučení či opatření vedoucí ke zlepšení kvality vzdělávání.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy ve škole jsou založené na vzájemném respektu a důvěře. Žáci se cítí bezpečně, což potvrzují i průzkumy. Žákovský parlament reálně ovlivňuje prostředí školy a organizuje akce. Škola pořádá společné aktivity pro rodiče a žáky. Prevenci rizikového chování učitelé řeší průběžně a ve spolupráci s rodinou.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Platformou pro zapojení žáků do života školy je žákovský parlament, jehož prostřednictvím se žáci učí demokratickým principům.“"

„„Dotazníkové šetření ČŠI dokládá vysokou míru shody pedagogů i žáků, což se projevuje příznivou atmosférou.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí standardní pomoc asistentů a doučování. Přípravná třída výborně pomáhá dětem s nástupem do školy. Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem ale postrádá jednotný systém. Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivců. Talentovaní žáci nedostávají dostatek podnětů pro svůj rozvoj. Chybí lepší koordinace poradenských služeb.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Všichni žáci bez ohledu na vzdělávací potřeby (...) plnili stejné úlohy.“"

„„K úspěšné adaptaci žáků prvních tříd na školní docházku přispívají realizované aktivity (přípravná třída).“"

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny pro chemii, fyziku i jazyky. Žáci využívají vybavenou knihovnu, tělocvičnu a víceúčelové sportovní hřiště. Budova je esteticky upravená a vstupy chrání bezpečnostní systém.

Silné stránky

  • • Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra.
  • • Přípravná třída skvěle připravuje děti na školní docházku.
  • • Žákovský parlament se reálně podílí na životě školy.
  • • Škola nabízí bohatý výběr kroužků a projektů Erasmus.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka je často jednotná pro všechny bez ohledu na schopnosti.
  • • Učitelé málo využívají moderní techniku a kritické myšlení.
  • • Vedení málo pomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky.

Unikátní vlastnosti

Úspěšná mezinárodní spolupráce v rámci projektů Erasmus a e-Twinning. Silné zaměření na výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími. Velmi vysoká shoda mezi pedagogy a žáky v hodnocení klimatu.
Škola sází na osvědčené metody, učebnice a dominantní roli učitele. Žáci plní převážně jednotná zadání a důraz leží na získávání vědomostí. Moderní prvky jako sebehodnocení nebo diferenciace jsou zastoupeny jen minimálně.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Starodubečská 413/14
10700.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha

Kontakt

420 272 701, 838 reditel@zsdubec.cz dolejsova@zsdubec.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jan Mareš

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více