Základní škola, Praha 10, Práčská 37
Práčská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola je speciálně zaměřená na žáky se speciálními potřebami. Vyučování je maximálně přizpůsobeno každému dítěti. Učitelé pracují vstřícně a respektují žáky. Podpora je komplexní a funguje. Vedení školy by mělo zlepšit zpětnou vazbu učitelům k výuce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují maximální individualizaci a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají komplexní a funkční poradenskou podporu.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje respektující a pomalé tempo učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převažuje frontální výuka, která může brzdit aktivitu dětí.
- ! Děti se málo učí sebehodnocení a hodnocení práce spolužáků.
- ! Využívání moderní didaktické techniky je pouze ojedinělé.
💪 Silné stránky
- • Učitelé mají vstřícný a respektující přístup ke každému žákovi.
- • Vzdělávání je maximálně individualizováno podle potřeb dětí.
- • Funkční systém prevence a poradenských služeb efektivně pomáhá.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé dávají málo prostoru pro sebehodnocení dětí.
- • Ve výuce je převaha frontální práce, což omezuje aktivitu žáků.
- • Vedení školy nedává učitelům konkrétní zpětnou vazbu ke zlepšení výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se děti učí hodnotit svou vlastní práci.
- → Ověřte si, jak často škola používá moderní názorné pomůcky ve výuce.
- → Škola má komplexní poradenství, které efektivně pomáhá dětem s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé pracují s dětmi maximálně individuálně. Velmi dobře znají potřeby a možnosti každého žáka. Atmosféra v hodinách je vstřícná a podporující. Střídání činností a kooperace aktivizuje většinu dětí. Chybí sebehodnocení a málo se používá technika.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky byl vstřícný a respektující přístup pedagogů k žákům a přátelská a podporující pracovní atmosféra."
„Vzdělávání bylo maximálně individualizováno. Učitelé prokazovali velmi dobrou znalost schopností a možností každého žáka."
Vedení školy
Vedení školy uplatňuje otevřený a vstřícný přístup. Umí řešit problémy a udržuje stabilní sbor. Kontrolní činnost je ale nesystematická. Z hospitací neplyne konkrétní zpětná vazba ke zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry z hospitační činnosti postrádají konkrétní doporučení ke zlepšení kvality vzdělávání."
„Nastavení kontrolní činnosti není adekvátní potřebám školy. Projevuje se nesystematickou a méně důslednou kontrolou."
Školní klima
Škola má propracovaný a funkční systém prevence rizikového chování. Pravidelně používá dotazníková šetření k mapování vztahů ve třídách. Problémy řeší na počátku a ve spolupráci s poradnami. Mezi pedagogy a žáky panuje přátelská atmosféra.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobře nastavené preventivní mechanismy přispívají k úspěšnému řešení vzniklých problémů v jejich počátku."
„Pravidelné dotazníkové šetření pomáhá mapovat vztahy i odkrývat případné zárodky rizikového chování."
Podpora žáků
Systém podpory dětí s obtížemi je komplexní a funguje. Škola úspěšně podporuje své žáky a adaptuje je na výuku. Nízký počet neprospívajících dětí dokládá účinnost podpůrných opatření. Plynulý přechod mezi stupni je zajištěn.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém poradenských služeb školy je komplexní a funkční. Vytváří účinnou odbornou a metodickou podporu pro žáky."
„Efektivitu realizovaných podpůrných opatření dokládá nízký počet neprospívajících žáků."
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky školy jsou na dostačující úrovni. Škola účelně hospodaří a zajišťuje realizaci programu. Vhodné prostorové uspořádání podporuje výuku v malopočetných třídách.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102349070)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-13
Komplexní inspekce
Škola je speciálně zaměřená na žáky se speciálními potřebami. Vyučování je maximálně přizpůsobeno každému dítěti. Učitelé pracují vstřícně a respektují žáky. Podpora je komplexní a funguje. Vedení ško...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato základní škola v Praze 10 se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Součástí školy je školní družina a jídelna, přičemž instituce nabízí také odbornou podporu prostřednictvím výchovného poradce a metodika prevence.
Adresa
Práčská 159/3710600 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více