Základní škola Běrunice
Hlavní, Běrunice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje malé a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiny hledající školu s úzkou vazbou na komunitu.
- ✓ Děti, které ocení bohatou nabídku odpoledních kroužků.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
- ! Škola zatím nemá dobře nastavenou pomoc pro slabší žáky.
Kvalita školy
Škola v Běrunicích nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Mezi učiteli a žáky panuje důvěra a hezké vztahy. Výuka je spíše tradiční a dětem chybí více samostatnosti. Škola má výbornou družinu s mnoha kroužky. Podpora dětí s potížemi v učení ale zatím nefunguje dostatečně.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem s různým tempem.
- → Zjistěte si více o nabídce kroužků ve školní družině.
- → Ověřte si, jak škola spolupracuje s rodinami v domácím vzdělávání.
Učitelé učí hlavně frontálně a málo zapojují moderní metody. Děti dostávají podobné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí prostor pro to, aby žáci hodnotili svou práci. Výuka angličtiny je ale velmi kvalitní. Škola celkově sází spíše na předávání informací než na rozvoj dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé málo využívali kooperativních metod výuky, vedení k sebehodnocení či vzájemnému hodnocení."
„scházela větší diferenciace učiva s ohledem na maximální potenciál jednotlivců."
Vedení má jasnou vizi a školu rozvíjí. Chybí ale systém, jak kontrolovat kvalitu výuky u všech učitelů. Problémem je také vysoký počet nekvalifikovaných pedagogů. Ředitelka dobře spolupracuje s okolními školami a rodiči. Celkově škola pod novým vedením funguje stabilně, ale potřebuje zlepšit kontrolu práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Schází však cílenější kontrolní a evaluační systém školy vedoucí k naplnění stanovených cílů všemi pedagogy."
„vzdělávání v ZŠ aktuálně zajišťují tři učitelé (dva jsou nekvalifikovaní)"
Vztahy ve škole jsou na velmi dobré úrovni. Děti se cítí bezpečně a důvěřují svým učitelům. Žáci se sami podílejí na tvorbě pravidel ve svých třídách. Atmosféra je klidná a přívětivá pro učení. Škola systematicky buduje dobré klima a předchází konfliktům mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná důvěra mezi pedagogy a žáky přispívá k pozitivní pracovní atmosféře ve škole."
„Žáci respektovali třídní pravidla chování, na jejichž vytváření se aktivně podíleli."
Pomoc dětem se speciálními potřebami je slabou stránkou školy. Poradenské pracoviště nemá potřebná školení a dokumentace vykazuje vady. Škola sice nabízí doučování, ale chybí mu systém a hodnocení výsledků. Podpora není šitá na míru konkrétním potřebám žáků. To může zpomalovat jejich rozvoj a motivaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systému podpory žáků se SVP je vzhledem k jejich výsledkům málo účinný."
„podpora není systematická ani následně vyhodnocovaná její účelnost."
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici moderní učebny s promítací technikou. Děti využívají školní zahradu s herními prvky i sportovní hřiště. Vnitřní prostory jsou vkusně vybavené a motivují žáky k učení.
Silné stránky
- • Ve škole panuje přátelská atmosféra a vzájemná důvěra.
- • Školní družina nabízí dětem zajímavé a pestré aktivity.
- • Škola skvěle spolupracuje s mateřskou školou i obcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vyučující málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- • Podpora žáků s obtížemi v učení není dostatečná.
- • Učitelé používají převážně klasické metody výkladu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 7728908.0 Běrunice
Nymburk, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Marta Kubánková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více