Přeskočit na obsah

Základní škola Kněžice

Kněžice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
21 žáků Kapacita 26%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kterým vyhovuje klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Děti, které se rády učí venku v přírodě.
  • ✓ Žáci vyžadující individuální pozornost díky malému počtu dětí.

Na co si dát pozor

  • ! Častá pasivita žáků při výkladu učitele.
  • ! Nedostatečné přizpůsobení úkolů věku žáků v kombinovaných třídách.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí a partnerství mezi učiteli a žáky. Silnou stránkou je učení v přírodě a využívání moderní školní zahrady. Výuka je spíše tradiční a žáci jsou často v pasivní roli. Škola však dokáže zajistit bezpečí a individuální pomoc každému dítěti. Analýza se týká pouze základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zabrání čekání dětí v namíchaných třídách.
  • Prohlédněte si školní zahradu, kde se děti často učí.
  • Zajímávejte se, jak učitelé u dětí rozvíjejí kritické myšlení.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí hlavně formou výkladu. Často zapojují zajímavé projekty a přírodu. V hodinách, kde jsou děti různých ročníků, ale výuka drhne. Mladší žáci někdy jen sedí a čekají. Děti málo diskutují a nehodnotí své vlastní pokroky. Učitelé jim málokdy ukazují, jak se mohou dále zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejčastěji se střídala frontální výuka se samostatnou prací žáků."

„Organizace vzdělávání více ročníků v jedné třídě nebyla v některých případech vhodně diferencována..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo příjemné místo pro žáky i učitele. Skvěle rozvíjí prostory a vybavení školy. Má jasnou vizi, jak má škola vypadat. Bohužel ale dostatečně nekontroluje, jak učitelé skutečně učí. Proto vedení neodhalilo některé chyby v metodách výuky, které zjistila až inspekce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizovaný hospitační, kontrolní a evaluační systém vedení ZŠ v některých oblastech není efektivní."

„Ředitelce se daří vytvářet vstřícné prostředí účinně podporující příkladné propojení základního a zájmového vzdělávání..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé se k žákům chovají jako partneři. Když se objevil problém s agresivním chováním, škola ho hned vyřešila. Zavedla hlídání a preventivní programy, které zafungovaly. Děti se zde cítí dobře a vědí, jaká pravidla platí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi klady patřila příjemná atmosféra vzdělávání s patrným podporujícím a partnerským vztahem učitelek k žákům."

„Škola okamžitě přijala účinná opatření... Tento problém se již do data inspekční činnosti neopakoval."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé mají na každého žáka dostatek času. Individuálně jim pomáhají s učením i přípravou na hodiny. Žáci se speciálními potřebami dostávají přesně takovou pomoc, jakou potřebují. Díky malému kolektivu učitelé včas poznají, když má někdo potíže. Podpora žáků je zde velmi účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s potřebou podpůrných opatření byla v případě potíží vždy poskytována vhodná podpora..."

„nízký počet usnadňuje důsledné sledování jejich individuálních výsledků vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola má nově vybudovanou výukovou zahradu pro učení venku. Vnitřní prostory jsou podnětné a dobře vybavené moderními pomůckami i technikou. Žáci mohou využívat bohatou školní knihovnu.

Silné stránky

  • • Škola má rodinnou atmosféru a přátelské vztahy.
  • • Učitelé využívají zahradu a okolní přírodu k učení.
  • • Díky malému počtu žáků učitelé každého dobře znají.

Oblasti ke zlepšení

  • • Mladší žáci někdy v hodinách čekají na starší.
  • • Učitelé málo vedou žáky k vlastnímu objevování poznatků.
  • • Vedení školy méně kontroluje skutečnou kvalitu výuky.

Unikátní vlastnosti

Environmentální zaměření s bohatým využíváním venkovní výukové zahrady. Vysoký počet individuálně vzdělávaných žáků mimo běžné třídy.
Škola sice využívá projekty a venkovní výuku, ale styl práce zůstává tradiční. Převažuje výklad učitele a samostatná práce. Chybí moderní prvky jako sebehodnocení žáků nebo rozvoj kritického myšlení. Metody učení jsou podle zprávy spíše zastaralé.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

28902.0 Kněžice
Nymburk, Středočeský kraj

Kontakt

420 733 534, 376 reditelstvi.zsknezice@seznam.cz fiserova.marcela@post.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Marcela Fišerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více