Základní škola a mateřská škola Loučeň
Ke Škole, Loučeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola funguje spíše tradičně, převládá frontální výuka. Vedení školy se snaží, ale chybí mu systém vyhodnocování účinnosti přijatých opatření. To vede k nízké efektivitě podpory pro žáky s obtížemi a k přetrvávání problémů. Pozitivní je klidná atmosféra a dobrá práce s environmentální výchovou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří preferují tradiční a strukturované vzdělávání s pevnými pravidly.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají silnou environmentální výchovu s akcemi v okolí.
- ✓ Pro děti, které nepotřebují silnou individualizovanou podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převažuje frontální výuka. Děti mají malou šanci rozvíjet kritické myšlení.
- ! Nedostatečné prostory: ZŠ chybí specializované učebny a tělocvična.
- ! Zpráva upozorňuje na nedostatečné využívání digitální techniky žáky.
💪 Silné stránky
- • Škola dlouhodobě podporuje environmentální výchovu a ekologické myšlení.
- • Zázemí školní družiny se zlepšilo, každé oddělení má vlastní prostory.
- • Atmosféra ve třídách je většinou klidná a bezkonfliktní.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Polovina žáků s obtížemi je ohrožena školním neúspěchem, podpora není účinná.
- • Vedení školy nehodnotí účinnost svých opatření, problémy tak přetrvávají.
- • Ve výuce systematicky chybí přizpůsobení úkolů potřebám jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké konkrétní kroky škola dělá pro snížení frontální výuky.
- → Zjistěte, jak škola plánuje zefektivnit podporu žáků s obtížemi.
- → Škola má specialisty, ale ověřte si, jak často jsou k dispozici vašemu dítěti.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Učitelé upřednostňují frontální výuku. Jen zřídka střídají metody a zařazují skupinovou práci. Zcela chybí přizpůsobení obsahu a obtížnosti výuky dětem s potížemi. Chybí také práce s nadanými žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažovala ne vždy účelná frontální výuka střídající se se samostatnou činností, ojediněle byla zařazena skupinová práce"
„Nedostatkem byla absence diferencovaného přístupu ve vztahu k nadaným i žákům se SVP."
Vedení školy
Vedení sice kontroluje výuku a identifikuje problémy. Téměř však nehodnotí, zda přijatá opatření skutečně fungují. Škola tak opakuje stejné nedostatky z předchozích inspekcí. Řídicí a vyhodnocovací systém je neúčelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel i jeho zástupkyně sledují... identifikují rizika a přijímají opatření, jejichž účinnost následně téměř nevyhodnocují."
„Neúčelný řídicí a evaluační systém negativně se odrážející v podmínkách, průběhu a výsledcích vzdělávání."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je většinou klidná a bezkonfliktní. Většina žáků se projevuje spontánně. Škola aktivně řešila problém skrytého záškoláctví. Zavedla tak vhodná opatření do školního řádu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí v rámci celé školy bylo většinou esteticky podnětné."
„atmosféra ve třídách až na výjimky byla bezkonfliktní a projevy všech spontánní."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je málo účinná. Polovina z nich je ohrožena školním neúspěchem. Škola jim sice nabízí doučování. Cíleně ale nehodnotí, jestli podpůrná opatření a metody skutečně fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Polovina žáků se SVP je však ohrožena školním neúspěchem."
„škola sice vhodně nabízí doučování, ale efektivita přijímaných opatření je nízká."
Zázemí a vybavení
Škola má rezervy v prostorovém zázemí, chybí jí specializované učebny a tělocvična. Zázemí školní družiny se výrazně zlepšilo a každé oddělení má vlastní prostor. Škola účelně využívá školní hřiště a zahradu pro volnočasové aktivity.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102374813)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 88.4% |
| Němčina | 5.7% |
| Španělština | 6.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-09-23
Komplexní inspekce
Základní škola funguje spíše tradičně, převládá frontální výuka. Vedení školy se snaží, ale chybí mu systém vyhodnocování účinnosti přijatých opatření. To vede k nízké efektivitě podpory pro žáky s ob...
Inspekce z 2019-03-01
Komplexní inspekce
Základní škola Loučeň se potýká s neefektivním řízením a kvalitou výuky, zejména na druhém stupni, kde chybí diferenciace a aktivní zapojení žáků. Přesto má funkční systém prevence rizikového chování ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Loučeň se zaměřuje na moderní výuku s důrazem na propojování teoretických znalostí s praxí, což realizuje skrze tematické projektové dny, interaktivní workshopy a exkurze. Škola ve výuce aktivně využívá moderní technologie včetně 3D tisku a pravidelně se zapojuje do rozvojových projektů OP JAK i charitativních aktivit. V areálu se nachází také mateřská škola, školní družina a je nabízena pestrá zájmová činnost.
Adresa
Ke Škole 38128937 Loučeň
Středočeský kraj