Základní škola a mateřská škola Loučeň
Ke Škole, Loučeň
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje klidné prostředí a tradiční styl učení.
- ✓ Děti se zájmem o přírodu a environmentální témata.
Na co si dát pozor
- ! Slabá podpora žáků s diagnózami a speciálními potřebami.
- ! Malý počet specialistů v týmu školního poradenského pracoviště.
- ! Tradiční styl výuky, který málo zohledňuje individuální rozdíly žáků.
Kvalita školy
Škola v Loučni nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Vedení se věnuje hlavně opravám budov a vybavení. V pedagogice ale škola spíše stagnuje. Výuka probíhá klasicky a učitelé se málo přizpůsobují potřebám žáků. Poradenský systém pro žáky s potížemi nefunguje dobře. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá dětem s učebními potížemi.
- → Zjistěte si, jak učitelé zapojují moderní technologie přímo do výuky.
- → Ověřte si aktuální nabídku odpoledních aktivit v rámci školní družiny.
Učitelé nejčastěji volí výklad a samostatnou práci žáků. Moderní metody, které žáky aktivně zapojí, používají jen výjimečně. Všechny žáci v hodině většinou dělají to samé. Škola se málo přizpůsobuje potřebám nadaných žáků i těch s potížemi. Žáci mají málo šancí hodnotit vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných vyučovacích hodinách převažovala ne vždy účelná frontální výuka střídající se se samostatnou činností..."
„Nedostatkem byla absence diferencovaného přístupu ve vztahu k nadaným i žákům se SVP."
Vedení školy se zaměřuje hlavně na materiální rozvoj budov. Pedagogickou kvalitu ale dostatečně nekontroluje. Škola dlouhodobě neřeší chyby, které inspekce už dříve vytkla. Chybí spolupráce mezi učiteli a sdílení zkušeností v hodinách. Vedení nevyhodnocuje, zda přijatá opatření opravdu žákům pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň vzdělávání v ZŠ ředitel i jeho zástupkyně sledují především prostřednictvím hospitací... jejich účinnost následně téměř nevyhodnocují."
„V malé míře byla využita doporučení pro zlepšení činnosti školy uvedená v závěrech z předchozí inspekční činnosti..."
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Žáci a učitelé spolu vycházejí v přátelské atmosféře. Vedení školy pravidelně pořádá akce pro rodiče i veřejnost. Škola rychle řeší případné kázeňské problémy. Žáci jsou o bezpečnosti jasně poučeni. Chybí ale pravidelné třídnické hodiny pro hlubší práci s kolektivem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové převážně vstřícně reagovali na potřeby žáků, atmosféra ve třídách až na výjimky byla bezkonfliktní..."
„Pozitivní klima je doloženo i počtem pochval udělených ve školním roce 2023/2024..."
Škola málo pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Poradenský tým je příliš malý na počet žáků. Polovina žáků s obtížemi tak čelí riziku školního neúspěchu. Doučování sice existuje, ale nikdo nekontroluje jeho skutečnou účinnost. Někteří žáci nedostávají podporu, kterou by podle plánu měli mít.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště není vhodně ustanoveno vzhledem k počtu i skladbě dětí a žáků."
„Polovina žáků se SVP je však ohrožena školním neúspěchem."
Zázemí a vybavení
Budova školy prochází postupnou modernizací, ale chybí jí vlastní tělocvična a odborné učebny. K dispozici je moderní školní hřiště a zahrada pro venkovní aktivity. Škola je vybavena digitálními pomůckami.
Silné stránky
- • Bezpečné a přátelské prostředí pro žáky.
- • Výrazné zaměření na ochranu přírody a ekologii.
Oblasti ke zlepšení
- • Nefunkční systém hodnocení a zlepšování kvality výuky vedením.
- • Polovina žáků se speciálními potřebami je ohrožena neúspěchem.
- • Chybějící specializované učebny a vlastní školní tělocvična.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Škole 38128937.0 Loučeň
Nymburk, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Kubálek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více