Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Hrádek

Chylická, Hrádek

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
260 žáků Kapacita 53%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a tradiční styl výuky.
  • ✓ Pro děti vyžadující zvýšenou péči asistentů a speciálních pedagogů.
  • ✓ Pro rodiče hledající školu s bezpečnou a rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! V mnoha hodinách žáci jen pasivně poslouchají výklad učitele.
  • ! Děti se v hodinách zatím běžně samy nehodnotí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš A Přípravná Třída) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné a klidné zázemí pro všechny žáky. Učitelé učí spíše tradičně formou výkladu. Velmi dobře funguje podpora žáků s různými obtížemi. Mají tu skvěle sehraný tým asistentů. Starší žáci pomáhají prvňáčkům jako jejich průvodci. Výuka v přírodovědných předmětech je praktická a pestrá.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola podporuje nadané nebo velmi rychlé žáky.
  • Zajímejte se, jak se vaše dítě může samo hodnotit.
  • Škola má speciální pedagožku, která nabízí terapeutickou pomoc žákům.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí hlavně frontálně. Všichni žáci často dělají stejné úkoly. Škola málo podporuje nadané žáky. Chybí moderní způsoby hodnocení jako sebehodnocení. Světlou výjimkou jsou laboratorní práce v přírodovědě. Tam žáci pracují v týmech a zkoumají. Hodiny cizích jazyků jsou pestré a promyšlené.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala frontální výuka, pro procvičování a upevňování učiva byla volená častěji samostatná práce žáků"

„Diferenciace učiva směrem k nadanějším a rychlejším žákům byla jen ojedinělá, vzdělávací strategie byly pro všechny stejné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytváří přátelský a spolupracující kolektiv. Ředitelka chodí do hodin na kontroly. Zápisy z těchto kontrol ale postrádají rady pro učitele. Metodické skupiny fungují spíše formálně. Učitelé mezi sebou málo sdílejí moderní trendy. Vzájemně se ale navštěvují v hodinách pro inspiraci.

Zobrazit citace ze zprávy

„předložené hospitační záznamy neobsahují zpětnou vazbu a metodická doporučení pedagogům ke zkvalitnění jejich práce."

„Metodické orgány se schází třikrát do roka, mají spíše formální charakter. Nedochází k systematickému sdílení informací"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi příznivé a bezpečné ovzduší. Deváťáci pomáhají prvňáčkům jako jejich průvodci a opora. Fungují zde pravidelné třídnické hodiny a adaptační kurzy. Žáci se na učitele obracejí s důvěrou. Škola využívá program Třída plná pohody. Tyto aktivity prokazatelně posilují dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každý žák první třídy má svého průvodce, žáka 9. ročníku, který mu je oporou v začátcích na ZŠ."

„Významnou součástí prevence jsou flexibilní třídnické hodiny a adaptační kurz pro 6. ročník"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má výborně nastavený systém podpory žáků. Tým asistentů se pravidelně schází a sdílí zkušenosti. Učitelé s asistenty úzce spolupracují při výuce. Speciální pedagožka pomáhá žákům s terapií i vztahy. Žáci se speciálními potřebami dostávají vhodné materiály. Tato podpora pomáhá žákům zvládat učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Početný kolektiv AP tvoří vlastní metodickou skupinu, která je koordinována zkušenou AP. V pravidelném režimu projednává aktuální záležitosti"

„Významná role speciální pedagožky ve škole je v metodologii pro učitele, terapeutické pomoci žákům, sociometrii, screeningu a komunikaci"

Zázemí a vybavení

Budovy školy mají vkusně upravené učebny a relaxační zóny. Žáci využívají moderní robotickou učebnu a opravené víceúčelové hřiště. K dispozici je také velká zahrada s venkovní učebnou.

Silné stránky

  • • Deváťáci pomáhají prvňáčkům jako jejich průvodci a opora.
  • • V chemii a fyzice žáci dělají pokusy a zkoumají.
  • • Tým asistentů výborně spolupracuje a sdílí své zkušenosti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé učí hlavně frontálně a málo zapojují žáky.
  • • Nadaní žáci nedostávají náročnější úkoly podle svých schopností.
  • • Ředitelka nedává učitelům rady, jak mají svoji výuku zlepšit.

Unikátní vlastnosti

Průvodcovství deváťáků pro prvňáčky v začátcích docházky. Přípravná třída pro děti před nástupem do školy. Robotická učebna pro rozvoj digitálních dovedností.
Škola sází na osvědčený styl výuky. Převládá výklad učitele a samostatná práce žáků. Diferenciace a sebehodnocení se v hodinách objevují jen výjimečně. Vedení klade důraz na pravidla a klid.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Chylická 189
33842.0 Hrádek
Rokycany, Plzeňský kraj

Kontakt

371 787 318, 724 901 019 reditelka@zshradek.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Iveta Kostovová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více