Základní škola a Mateřská škola Osek
Osek
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje menší kolektiv a rodinná atmosféra.
- ✓ Děti se zájmem o přírodu a ekologické projekty.
- ✓ Žáci vyžadující individuální podporu při učení.
Na co si dát pozor
- ! Nižší předmětová odbornost učitelů v některých vyučovacích hodinách.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá škola druhého stupně nabízí žákům příjemné rodinné prostředí. Učitelé ve výuce používají pestré metody a žáci jsou aktivní. Vedení školy příkladně podporuje učitele i žáky se speciálními potřebami. Celková atmosféra ve škole je přátelská. Škola také klade velký důraz na projekty o přírodě.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje odbornost výuky v konkrétních předmětech.
- → Zjistěte si více o zapojení žáků do mezinárodního projektu Ekoškola.
- → Ověřte si u učitele tělesné výchovy, jak zajišťuje bezpečnost žáků.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé střídají různé formy práce a žáci jsou aktivní. Poskytují žákům dobrou zpětnou vazbu a pracují s jejich chybou. Většina hodin je zajímavá a využívá moderní techniku. Občas se ale objeví hodina založená jen na paměti. V tělocviku by učitelé měli lépe hlídat bezpečnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Skladba výukových forem a metod byla pestrá. Jednotlivé činnosti se často střídaly."
„Pedagogové formulovali svoje požadavky srozumitelně, kladli na žáky přiměřené nároky a cíleně pracovali s chybou."
Vedení školy pracuje velmi efektivně a pravidelně chodí do hodin. Ředitelka sleduje, jak její opatření pomáhají každému žákovi. Učitelé spolu dobře spolupracují a sdílejí své zkušenosti. To vše vytváří ve škole pozitivní náladu. Vedení také aktivně získává peníze z různých projektů na rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy efektivně řídí práci pedagogů, vyhodnocuje účinnost zaváděných opatření ke zlepšení stavu."
„Vedení školy vytváří pozitivní klima, které se projevuje v dobrých mezilidských vztazích."
Ve škole panují dobré vztahy a bezpečná atmosféra. Případné problémy mezi žáky učitelé řeší citlivě hned v zárodku. Žáci se zapojují do peer programů a sami učí své spolužáky. Škola je otevřená a spolupracuje s mnoha partnery v obci. Rodiče mají dobrý přehled o dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Případné negativní jevy jsou ihned v počátcích cíleně a citlivě eliminovány."
„Na vhodném preventivním působení se podílí také spolupracující kolektiv učitelů."
Škola výborně pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Pro každého žáka tvoří kvalitní individuální plány. Asistenti pedagoga pracují v hodinách promyšleně a účinně. Poradenské služby jsou na vysoké úrovni a systém včas zachytí potíže. Kariérové poradenství pomáhá žákům s výběrem dalšího studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém je dobře nastavený, včetně způsobu identifikace a péče o žáky se SVP."
„Škola sleduje výsledky žáků s potřebou podpůrných opatření a dbá o to, aby dosahovali maximálního učebního pokroku."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala kmenové učebny a vybavila je interaktivními tabulemi. Žáci využívají učebnu informatiky a přírodovědnou učebnu. K výuce tělesné výchovy využívají místní sokolovnu a nové venkovní hřiště.
Silné stránky
- • Vedení školy vytváří přátelské prostředí pro učitele i žáky.
- • Špičková péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Aktivní zapojení žáků do zajímavých ekologických projektů.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách chybí učitelům plná odborná kvalifikace.
- • Ojedinělé hodiny založené spíše na pamětním učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33821.0 OsekRokycany, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petr Haken
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více