Základní škola a Mateřská škola Domoušice
None, Domoušice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola je malá a rodinného typu se stabilním týmem. Řízení je účinné a vytváří pozitivní prostředí. Učitelé znají žáky a individuálně k nim přistupují. Výuka však málo podporuje objevování a tvořivost. To snižuje zájem dětí o učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje rodinné a velmi malé prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují úzkou a každodenní spolupráci se školou.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální přístup a stabilní podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola rozvíjí u dětí tvořivost.
- ! Zeptejte se na způsoby výuky mimo tradiční procvičování učiva.
- ! Kontrolujte, zda má vaše dítě o výuku stálý zájem.
💪 Silné stránky
- • Učitelé vedou žáky k vlastnímu hodnocení své práce.
- • Účinný systém podpory pro děti se speciálními potřebami.
- • Vedení školy má velmi dobře nastavený kontrolní systém.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají aktivity podporující objevování.
- • Chybí podpora tvořivosti a samostatnosti dětí ve výuce.
- • Nedostatečný zájem dětí o výuku, který z toho vyplývá.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte hodiny a sledujte, jak učitelé podporují objevování.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje na zvýšení zájmu žáků o výuku.
- → Ověřte si, jak škola propojuje učení s reálným světem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky střídají práci ve skupinách i společné aktivity. Děti se učí vlastnímu hodnocení své práce. Škola ale málo využívá aktivity, které podporují objevování a tvořivost. To u některých žáků snižuje zájem o učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity podporující objevování, tvořivost a samostatnost každého z žáků nebyly dostatečně využívány, což vedlo u některých žáků ke snížené pozornosti a zájmu o výuku."
„Efektivitu procesu učení zvyšovalo systematické vedení žáku k vlastnímu hodnocení v návaznosti na stanovené cíle vzdělávání."
Vedení školy
Ředitelka vytváří pozitivní a přátelské prostředí. Má velmi dobře nastavený kontrolní systém, chodí do hodin a dává učitelům účinnou zpětnou vazbu. Zaměstnanci aktivně spolupracují na chodu a rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém je velmi dobře nastaven, v rámci pravidelné kontrolní a hospitační činnosti poskytuje ředitelka zaměstnancům účinnou zpětnou vazbu o kvalitě vykonané práce."
„Pedagogičtí i nepedagogičtí zaměstnanci jsou v každodenním kontaktu, aktivně spolupracují, se zájmem se podílejí na chodu a rozvoji školy."
Školní klima
Rodinný typ školy pomáhá včas podchytit a řešit případné problémové chování dětí. Škola s rodiči úzce spolupracuje a vytváří vstřícnou a přátelskou atmosféru. Rizikové chování se vyskytuje jen minimálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola rodinného typu umožňuje případné problémové chování včas podchytit a bezprostředně řešit s rodiči."
„Každodenní kontakt pedagogů s rodiči a realizace aktivit zaměřených na spolupráci se zákonnými zástupci... vytvářejí přátelskou atmosféru."
Podpora žáků
Učitelky znají možnosti každého žáka a přistupují k nim individuálně. Škola má účinný systém podpory pro děti s potřebami a pomáhá jim s prevencí neúspěšnosti. Funguje doučování a klub zábavné logiky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální vzdělávací potřeby dětí a žáků... pomáhají řešit školská poradenská zařízení."
„Nastavený systém individuální podpory je účinný a přispívá k osobnostnímu rozvoji dětí a žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má prostornou a esteticky upravenou třídu pro malotřídní výuku. Je dobře vybavená moderní technikou jako jsou tablety a interaktivní tabule. K dispozici je školní zahrada, obecní multifunkční hřiště a tělocvična.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102377243)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-05-15
Komplexní inspekce
Škola je malá a rodinného typu se stabilním týmem. Řízení je účinné a vytváří pozitivní prostředí. Učitelé znají žáky a individuálně k nim přistupují. Výuka však málo podporuje objevování a tvořivost....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-11-10
Komplexní inspekce
Základní škola Domoušice vyniká individuálním přístupem k žákům a pozitivním, bezpečným klimatem, což se projevuje ve vysoce nadprůměrných vzdělávacích výsledcích. Škola je silně propojena s místní ko...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Domoušice se profiluje mottem „Příroda nás učí“ a klade velký důraz na venkovní výuku a environmentální výchovu. Ve vzdělávacím procesu kombinuje prvky Montessori pedagogiky, Hejného metodu a program Začít spolu, přičemž základní škola funguje jako jednotřídka pro první až třetí ročník. Škola nabízí individuální přístup v rodinném prostředí s aktivním využíváním moderních technologií.
Adresa
43968 DomoušiceÚstecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více