Základní škola a Mateřská škola Zeměchy
Jimlín
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují menší kolektiv a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří preferují tradiční styl výuky s jasnými pravidly.
Na co si dát pozor
- ! Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
- ! Škola aktuálně nemá vlastní tělocvičnu a dostatečné zázemí pro učitele.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Škola rodinného typu nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí. Výuka probíhá spíše klasicky s důrazem na společnou práci. Učitelé se věnují všem, ale méně přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Vedení školy nyní modernizuje a rozšiřuje prostory pro výuku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro nadané žáky.
- Zjistěte, jak se změní zázemí školy po dokončení nového pavilonu.
- Ověřte si, jak škola nahrazuje chybějící vlastní tělocvičnu.
Výuka probíhá v klidu, žáci se zapojují a používají moderní pomůcky. Převažuje však společná práce celé třídy bez rozlišení náročnosti. Učitelé zatím málo pracují s konkrétními cíli hodin. Chybí také rozvojová zpětná vazba o pokrocích žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce převažovala frontální výuka s řízeným rozhovorem, doplněná samostatnou nebo skupinovou prací."
„Žákům i pedagogům tak v závěru chyběla zpětná vazba o jeho naplnění."
Vedení školy je hodně soustředěné v rukou ředitelky. Ta řeší většinu organizačních i pedagogických záležitostí sama. Škola sice funguje stabilně, ale chybí systém spolupráce učitelů. Kontrola výuky zatím není dostatečně pravidelná a účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení školy však vykazuje značnou míru centralizace."
„Metodická podpora poskytovaná pedagogům není dostatečně účinná a nepřispívá ke zvyšování kvality vzdělávání."
Ve škole panuje velmi vlídná a bezpečná atmosféra. Díky malému počtu žáků učitelé rychle poznají případné problémy. Žáci i rodiče se cítí být součástí komunity. Škola aktivně spolupracuje s obcí a posiluje vzájemné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Případné signály různých forem rizikového chování jsou včas identifikovány vzhledem k rodinnému prostředí školy"
„Vstřícná atmosféra, kterou vytváří škola rodinného typu, pozitivně ovlivňuje výchovně-vzdělávací proces"
Škola má poradenské pracoviště i asistenty pedagoga. Nabízí také doučování pro žáky, kterým učení nejde. Problémem je ale práce přímo v hodinách. Tam žáci často dělají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Podpora funguje spíše administrativně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace učiva s ohledem na individuální potřeby žáků a stanovená podpůrná opatření zaznamenána jen výjimečně."
„Žáci plnili obsahově stejné typy úloh se stejnou kognitivní náročností"
Zázemí a vybavení
Škola se nachází v menších prostorách, které se aktuálně rozšiřují o nový pavilon. Chybí vlastní tělocvična i zázemí pro učitele, využívá se obecní sokolovna. Třídy jsou vybaveny moderními technologiemi a knihovničkami.
Silné stránky
- • Přátelská a rodinná atmosféra podporující dobré vztahy mezi všemi.
- • Rychlá reakce na rizika díky malému počtu žáků.
- • Aktivní zapojení žáků do života obce a ekologické aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení výuky individuálním potřebám a schopnostem jednotlivých žáků.
- • Chybějící rozvojová zpětná vazba pro žáky během vyučovacích hodin.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
44001.0 JimlínLouny, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Helena Roflíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více