Základní škola a Mateřská škola Lenešice
Knížete Václava, Lenešice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují bezpečné a rodinné prostředí menší školy.
- ✓ Rodiny hledající školu s rychlou reakcí na vztahové problémy.
- ✓ Žáci vyžadující jasné vedení učitelem a tradiční styl výuky.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé na druhém stupni málo zapojují žáky do řízení výuky.
- ! Žáci mají omezený prostor pro vyjádření vlastního názoru v hodinách.
Kvalita školy
Škola funguje jako bezpečná rodinná instituce s velmi dobrými vztahy. Na prvním stupni panuje tvůrčí nálada. Druhý stupeň je zatím více tradiční a řízený hlavně učitelem. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi a kariérové poradenství. Vedení školy se snaží o modernizaci, ale učitelé zatím málo přizpůsobují výuku jednotlivcům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadanější žáky.
- Zajímejte se, jak žáci v hodinách hodnotí svou vlastní práci.
- Ověřte si, jak škola využívá moderní robotickou učebnu v běžné výuce.
Výuka se liší podle stupně. Na prvním stupni je pestrá a tvořivá. Na druhém stupni převažuje výklad a frontální učení. Žáci jsou často pasivní a plní stejné úkoly. Chybí prostor pro samostatné vyhledávání informací a kritické myšlení. Sebehodnocení žáků se v hodinách objevuje jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina hodin byla vedena s dominantním postavením vyučujících."
„Nízká míra individualizace a diferenciace vzdělávací nabídky neumožňuje rozvíjet vzdělávací potenciál každého žáka."
Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Mezi vedením a učiteli panují přátelské vztahy. Hospitace probíhají pravidelně. Kontrola však zatím nevede ke zlepšení metod u všech učitelů. Někteří pedagogové stále učí velmi tradičně. Vedení by mělo více tlačit na moderní postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy kvalitu poskytovaného vzdělávání průběžně sleduje, analyzuje a vyhodnocuje."
„Poskytovaná metodická podpora a zpětná vazba pedagogům není vždy účinná."
Škola úspěšně buduje prostředí rodinného typu. Prevence rizikového chování funguje velmi dobře a problémy se řeší hned. Žáci se v budovách cítí bezpečně. Pravidelné průzkumy klimatu pomáhají učitelům reagovat na atmosféru ve třídách. Rodiče jsou podle dotazníků se školou spokojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k tomu, že problémy s rizikovým chováním žáků škola řeší bezodkladně... daří se jejich výskyt efektivně eliminovat."
„Pravidelně je prováděno také šetření třídního klimatu s následným zařazováním aktivit."
Podpora žáků se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Asistenti pedagoga dostávají nadstandardní péči skrze pravidelný externí mentoring. Škola také skvěle zvládá kariérové poradenství pro vycházející žáky. Poradenské pracoviště je kompletní a spolupracuje s odborníky. Nabízené doučování žáci bohužel nevyužívají vždy naplno.
Zobrazit citace ze zprávy
„K efektivní činnosti asistentů pedagoga přispívá měsíčně plánovaný mentoring formou prezenčních a online schůzek."
„Výchovná poradkyně poskytuje žákům efektivní podporu při volbě dalšího studia a profesního uplatnění."
Zázemí a vybavení
Všechny třídy mají moderní digitální techniku a interaktivní tabule. Škola vybudovala nové učebny pro výpočetní techniku a robotiku. Žáci využívají vlastní tělocvičnu, venkovní hřiště, běžeckou dráhu a knihovnu.
Silné stránky
- • Škola velmi rychle a účinně řeší konflikty mezi žáky.
- • Asistenti pedagoga mají kvalitní podporu a pravidelné vedení mentorem.
- • První stupeň nabízí pestré hodiny a příjemnou pracovní atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
- • Učitelé na druhém stupni ovládají hodiny příliš dominantně.
- • Děti mají málo příležitostí hodnotit vlastní pokroky v učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Knížete Václava 39143923.0 Lenešice
Louny, Ústecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Kamil Zlatohlávek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více