Základní škola a Mateřská škola Čejč
Čejč
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí být partnery svých učitelů.
- ✓ Pro rodiče hledající moderní výuku v rodinné atmosféře.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje spolupráce v menších týmech.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé by mohli žákům nabízet více různých informačních zdrojů.
Kvalita školy
Základní škola v Čejči nabízí dětem moderní a velmi bezpečné prostředí. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům a podporují je. Hodně využívají rozvojovou zpětnou vazbu a učí děti hodnotit vlastní práci. Žáci spolupracují a nebojí se chybovat. Vedení školu neustále vylepšuje a celý tým učitelů úzce spolupracuje.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají chybu k dalšímu učení.
- → Využijte tripartitní konzultace pro společné hodnocení pokroků vašeho dítěte.
- → Zeptejte se na projekty, které propojují školu s životem v obci.
Výuka v Čejči je na špičkové úrovni. Učitelé vedou žáky k tomu, aby rozuměli cílům svého učení. Hodně využívají sebehodnocení a vzájemné hodnocení mezi dětmi. Žáci se učí spolupracovat v týmech a nebát se chybovat. Výuka je pestrá a velmi dobře propojená se skutečným životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„výborně je vedli k uvědomění si vzdělávacích cílů, na které navazovali účinnou formativní zpětnou vazbou."
„Samozřejmou součástí vzdělávání bylo kvalitní sebehodnocení žáků či vzájemné hodnocení."
Vedení školy vytvořilo skvělý tým, který spolu neustále mluví. Učitelé se navštěvují v hodinách a radí si. Ředitelka má jasný plán, jak školu rozvíjet dál. Rodiče i žáci mohou říct svůj názor na chod školy. Spolupráce mezi učiteli je zde naprostým standardem a prioritou vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivním způsobem řízení založeném na společném plánování, diskusi a sdílení zkušeností se ředitelce podařilo vytvořit aktivně spolupracující tým."
„Přínosem jsou vzájemné hospitace mezi pedagogy, opakované získávání zpětné vazby k činnosti školy od žáků i jejich zákonných zástupců."
Žáci se ve škole cítí bezpečně a klidně. Učitelé s nimi mluví s respektem. Škola řeší vztahy mezi dětmi dříve, než vznikne velký problém. Žáci otevřeně diskutují a nebojí se říct svůj názor. Ve třídách panuje pohoda a všichni dodržují domluvená pravidla soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bezpečné a klidné pracovní prostředí zajišťovala partnerská komunikace vyučujících s žáky a stanovená pravidla."
„Otevřeně diskutovali, dokázali vyslovit svůj názor na dané téma, chybu chápali jako prostředek k učení."
Škola se skvěle stará o žáky, kteří potřebují pomoc. Učitelé včas poznají potíže a hned nabízejí doučování. Asistenti pedagoga v hodinách pomáhají všem dětem, které to právě potřebují. Škola vyhledává i nadané žáky. Ti pak dostávají úkoly, které cíleně rozvíjejí jejich konkrétní talent.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé pod vedením výchovné poradkyně jsou aktivní v identifikování žáků ohrožených školním neúspěchem."
„S žákem identifikovaným jako mimořádně nadaným škola pracuje a rozvíjí jeho schopnosti."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla modernizací a má zrekonstruované víceúčelové hřiště. Žáci mají k dispozici tablety a interaktivní techniku pro vyhledávání informací. Školní družina využívá nadstandardně vybavené prostory pro relaxaci i aktivní pohyb.
Silné stránky
- • Učitelé s žáky komunikují jako se sobě rovnými partnery.
- • Škola skvěle využívá rozvojovou zpětnou vazbu a sebehodnocení.
- • Celý učitelský tým úzce spolupracuje a sdílí své zkušenosti.
- • Děti se učí pracovat s chybou jako s příležitostí.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci si zatím nemohou dostatečně vybírat obtížnost svých úkolů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69614.0 ČejčHodonín, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Malíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více