Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Domanín

Domanín

základní Tradiční
S výhradami
94 žáků Kapacita 72%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají malou školu s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasná pravidla.
  • ✓ Pro rodiny preferující klasický způsob učení a důkladné procvičování.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy vůbec nechodí kontrolovat učitele do hodin.
  • ! Děti v hodinách sedí příliš dlouho bez možnosti odpočinku.
  • ! Škola v minulosti nepovolila žákům opravné zkoušky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Domaníně nabízí bezpečné rodinné prostředí a velmi slušné žáky. Vedení se však brání moderním způsobům výuky. Učitelé se zaměřují hlavně na dril a procvičování látky. Škola bohužel nerespektuje některá práva žáků. Nepodporuje dostatečně ani děti se speciálními potřebami.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda škola už koupila speciální učebnice pro žáky.
  • → Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují výuku dětem, které jsou napřed.
  • → Ověřte si, zda škola do výuky už zařadila více pohybu.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí hlavně frontálně, tedy mluví a děti jen poslouchají. Chybí spolupráce ve dvojicích nebo skupinách. Děti se málo učí řešit problémy a objevovat nové věci. Výuka je často nudná a trvá příliš dlouho bez přestávek. Škola se soustředí jen na procvičování a dril látky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující využívali především frontální výuku, na kterou navazovala samostatná práce žáků."

„Mnohdy však docházelo k jednotvárným déletrvajícím činnostem bez relaxačních aktivizačních činností, což nerespektovalo psychohygienu žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel školy nechodí do hodin a nekontroluje práci učitelů. Vedení školy odmítá moderní přístupy k učení. To brání rozvoji dovedností žáků pro život. Škola navíc opakovaně porušuje školní předpisy. Některé důležité dokumenty chybí nebo jsou neúplné. Chybí jasný plán, jak školu zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Cílená hospitační činnost v ZŠ neprobíhá, informace o průběhu vzdělávání získává ředitel krátkými situačními vstupy."

„Při této diskusi v oblasti řízení převládá spíše konzervativní postoj a názor ředitele školy k inovativním vyučovacím metodám."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Rodinné prostředí pomáhá tomu, že se zde žáci cítí dobře. Žáci jsou velmi vychovaní a vzorně zdraví. Učitelé se k dětem chovají s respektem a vlídně. Škola rychle řeší drobné spory mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli klidní, zdravili a chovali se velmi slušně k sobě navzájem, k vyučujícím i ostatním dospělým osobám."

„Vlídný přístup pedagogických pracovníků k dětem a žákům ovlivňuje celkové vzájemné pozitivní sociální vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola selhává v podpoře dětí s handicapy. Nezajistila jim doporučené učebnice a pomůcky. Závažným problémem je upírání práv žáků na opravné zkoušky. Práce asistentů v hodinách někdy ruší ostatní děti. Hodnocení žáků známkami neodpovídá stanoveným pravidlům. Škola nedostatečně využívá rady odborníků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola nezajistila zakoupení speciálních pomůcek a učebnic dle doporučení ŠPZ."

„Závažným nedostatkem bylo, že dva neprospívající žáci opakovali ročník, aniž by jim bylo umožněno konání opravných zkoušek."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově s pěti učebnami a počítačovou místností. Tělocvičnu a venkovní hřiště si půjčuje od místního sportovního spolku. Třídy jsou esteticky vyzdobené a vytvářejí příjemné prostředí pro učení.

Silné stránky

  • • Žáci se k sobě i dospělým chovají velmi slušně.
  • • Škola je v úzkém kontaktu s obcí a místními spolky.
  • • Prostředí tříd je velmi hezké, světlé a vkusně vyzdobené.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé učí hlavně postaru a děti jen pasivně poslouchají.
  • • Vedení školy odmítá nové metody a žáky málo zapojuje.
  • • Děti s obtížemi nedostávají všechny potřebné pomůcky a učebnice.

Unikátní vlastnosti

Škola udržuje tradici divadelních představení žáků pro veřejnost. Výuka hudebních nástrojů probíhá přímo v budově školy.
Škola otevřeně deklaruje konzervativní postoj k výuce. Převažuje frontální učení, dril a důraz na klasické procvičování látky. Výuka je řízena učitelem bez větší aktivity žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69683.0 Domanín
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 721 384, 318 reditelka@zsdomanin.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Alena Kocourková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více