Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Moravany

None, Moravany

základní Moderní
Pozitivní zjištění
27 žáků (kapacita 120, 22%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola v Moravanech nabízí žákům bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé používají moderní metody a učí žáky spolupracovat. Díky malým třídám a asistentům dostává každé dítě potřebnou péči. Rodiče ocení respektující přístup a propojení výuky s praxí. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální péči.
  • Pro rodiče hledající klidné rodinné prostředí.
  • Pro děti, které baví praktické učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda učitelé důsledně opravují chyby.

💪 Silné stránky

  • Skutečně individuální přístup díky asistentkám.
  • Moderní výuka propojená s běžným životem.
  • Přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu.
  • Spolupráce žáků z různých ročníků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Ředitel řeší většinu agendy sám.
  • Slabá spolupráce mezi učiteli školky a školy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, jak asistentky pedagoga pomáhají vašemu dítěti.
  • Zeptejte se na projekty pro různé ročníky.
  • Ověřte si, jak škola hodnotí výchovné předměty.

✨ Unikátní vlastnosti

Věkově smíšené skupiny v některých předmětech. Silné zaměření na přírodu a ekologii.
Škola využívá formativní hodnocení a sebehodnocení žáků. Učitelé propojují učivo s reálným životem. Výuka je individualizovaná díky malým skupinám a asistentům. Žáci jsou v hodinách aktivní.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

4 /4

Výuka je pestrá a žáci jsou velmi aktivní. Učitelé používají moderní metody jako prožitkové učení. Žáci vědí, proč se učí. Hodiny jsou propojené s běžným životem a praxí. Děti se učí hodnotit svoji práci i spolužáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Proces učení významně ovlivňovalo široké spektrum účinných metod a forem práce."

„Vyučujícím se dařilo žáky vhodně motivovat... na které navazovali účinnou formativní zpětnou vazbou."

Vedení školy

2 /4

Ředitel má jasnou vizi a školu úspěšně modernizuje. Vedení je ale spíše neformální a chybí rozdělení úkolů. Ředitel dělá hodně věcí sám. To zvyšuje riziko chyb v úředních věcech. Naštěstí včas napravuje zjištěné nedostatky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení základní školy je vzhledem k její velikosti spíše neformální."

„Ve škole nejsou delegovány kompetence a zodpovědnost za jednotlivé oblasti poradenských služeb."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a respektující atmosféra. Starší a mladší žáci se potkávají v hodinách. To pomáhá budovat dobré vztahy napříč školou. Škola cíleně rozvíjí sociální dovednosti žáků. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolená organizace vzdělávání... umožňuje spojování různých ročníků napříč třídními kolektivy."

„Jsou tak vytvořeny dobré předpoklady pro hlubší poznání mezi žáky různých věkových skupin."

Podpora žáků

3 /4

Asistentky pedagoga skvěle pomáhají všem žákům ve třídě. Škola se věnuje nadaným i žákům s obtížemi. Učitelé znají potřeby každého jednotlivce. Práci v hodinách jim pak šijí na míru. Podpora funguje přirozeně a efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným pozitivem bylo působení asistentek pedagoga, které se... věnovaly i ostatním žákům."

„Vyučujícím se dařilo uplatňovat diferencovaný přístup a vzdělávání individualizovat."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala své prostory a má novou jídelnu. Žáci využívají multimediální učebnu s moderní digitální technikou. K dispozici mají kvalitní pomůcky pro techniku a přírodovědu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.52
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

62.5%
zapsaných z přihlášených
(5 z 8)
37.5%
odkladů školní docházky
(3 z 8)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 8)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.+2.+3. 4.+5.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-07

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola v Moravanech nabízí žákům bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé používají moderní metody a učí žáky spolupracovat. Díky malým třídám a asistentům dostává každé dítě potřebnou péči. Rodiče ocení...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-05-27

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-01-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-06-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69650 Moravany
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více