Mateřská škola PÍŠŤALKA
Chlupova, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro aktivní děti, které mají rády pohyb a sportovní aktivity.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a stabilní prostředí pro dítě.
- ✓ Pro rodiny, které ocení úzkou spolupráci s blízkou základní školou.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná podpora správného sezení a grafomotoriky u některých dětí.
- ! Plynulost dne, která v určitých chvílích omezuje samostatnost dětí.
Kvalita školy
Mateřská škola v Praze 13 nabízí bezpečné a klidné prostředí. Zaměřuje se hlavně na zdravý pohyb a sportovní aktivity. Učitelky děti vedou k vyjadřování názorů a samostatné hře. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Některé organizační věci a sledování pokroků dětí potřebují zlepšit. Školka má moderní zahradu a stabilní tým učitelek.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda nábytek ve třídě odpovídá výšce vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak učitelky plánují rozvoj konkrétně pro vaše dítě.
- → Sledujte, jak škola trénuje správný úchop tužky a správné sezení.
Učitelky děti hezky vedou a povzbuzují je k přemýšlení. Používají hry a učení skrze prožitky. Děti mají prostor pro vlastní volbu her. Problémem jsou ale zbytečné prostoje při jídle. Také grafomotorika a nevhodný nábytek omezují optimální rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky pokládaly otevřené otázky, které děti vedly k chápání souvislostí i k prohlubování prosociálního cítění."
„Prostřednictvím prožitkového učení měly děti dostatek příležitostí k poznávacím činnostem založeným na vlastní zkušenosti."
Vedení má jasnou vizi a tým drží pohromadě. Ředitelka pravidelně chodí do tříd a hodnotí práci. Spolupráce učitelek je na dobré úrovni. Některé starší nedostatky se však stále nedaří vyřešit. Pracovní doba učitelek neumožňuje jejich společné působení ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka při řízení klade důraz na účelné předávání informací, vzájemné respektování a týmovou spolupráci všech pracovníků."
„Pedagogickou radu využívá jako svůj poradní orgán, projednává s ní zásadní dokumenty školy, kvalitu průběhu vzdělávání."
Ve školce panuje klid a pohoda. Děti se k sobě chovají hezky a spolupracují. Učitelky s nimi mluví o jejich pocitech a názorech. Rodiče se zapojují do společných akcí a oslav. Bezpečí dětí hlídají kamery a videotelefony u vchodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách je vzdělávání provázeno přívětivou a klidnou atmosférou."
„Děti ve všech třídách projevovaly kladné sociální vztahy a dobré komunikační dovednosti."
Školka spolupracuje s odborníky a radí rodičům ohledně logopedie. Pomáhá dětem s přípravou na školu. Sledování pokroků dětí je ale spíše formální. Chybí konkrétní plány pro rozvoj každého dítěte. To může ztížit pomoc těm, kteří ji nejvíc potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti hodnocení školní zralosti či řešení vzdělávacích potíží dětí škola kooperuje s poradenskými zařízeními."
„Nevyvozování konkrétních záměrů v pedagogické diagnostice tak snižuje možnosti optimální podpory dětí."
Zázemí a vybavení
Budova školky stojí v sídlištní zástavbě a má prostornou zahradu. Na zahradě děti využívají hřiště s umělým povrchem i vyvýšené záhony. Třídy jsou vybaveny moderními hračkami, literaturou a robotickými pomůckami.
Silné stránky
- • Stabilní tým učitelek vytváří pro děti přátelské a klidné prostředí.
- • Školka má moderní zahradu s hřištěm a prvky pro sport.
- • Učitelky používají prožitkové učení a podporují vyjadřování vlastních názorů dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Zbytečné čekání dětí při jídle omezuje jejich samostatnost a pohodu.
- • Sledování pokroků dětí je formální a postrádá konkrétní cíle rozvoje.
- • Některé děti používají nábytek, který neodpovídá jejich tělesnému vzrůstu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Chlupova 1798/215500.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Jana Dibelková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více