Základní škola a mateřská škola Barrandov, Praha 5 - Hlubočepy, Chaplinovo nám. 1/615
Renoirova, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí u dětí rozvíjet samostatnost.
- ✓ Pro děti s odlišným mateřským jazykem díky individuální péči.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelky u dětí vyhodnocují konkrétní cíle rozvoje.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem bezpečné a velmi podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na spolupráci a radost z učení. Děti se učí samostatnosti i hodnocení vlastních pocitů. Unikátní je rautové stravování, které u dětí buduje zdravé návyky. Celkově školka výborně připravuje děti na vstup do školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na využití speciální metody cvičení tchaj-ťi.
- → Zjistěte, jak učitelky plánují rozvoj právě vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak probíhá spolupráce školky se základní školou.
Výuka je pestrá a plná praktických činností. Učitelky využívají kooperativní metody a skupinovou práci. Děti si mohou samy vybírat své aktivity. Výjimečné je propojení pohybu s malováním. Děti se už od školky učí hodnotit svou práci. To jim pomáhá budovat si zdravé sebevědomí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ve všech třídách příkladně vedly děti k sebehodnocení."
„Ve skupině dětí s grafomotorickými obtížemi byla aplikována inovativní speciální metoda."
Ředitelka úspěšně stabilizovala tým učitelek a vytvořila otevřené prostředí. Delegovala pravomoci na zástupce, což zlepšilo chod školky. Vedení pravidelně sleduje kvalitu práce a dává zpětnou vazbu. Společné porady s učiteli základní školy pomáhají lepší spolupráci. Škola má jasnou vizi rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se daří průběžně realizovat stanovené cíle."
„Část pedagogických rad je pořádána společně pro ZŠ i MŠ."
Ve školce panuje radostná atmosféra založená na vzájemném respektu. Děti se cítí bezpečně a učí se spolupracovat. Skvělým příkladem je rautové stravování. Děti si samy vybírají jídlo i velikost porce. Tento přístup posiluje jejich sebevědomí a zodpovědnost. Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve všech třídách MŠ se vyznačovalo příjemnou, empatickou a radostnou atmosférou."
„Organizace stravování v MŠ je příkladem inspirativní praxe."
Školka výborně integruje děti se speciálními potřebami i cizince. Asistentky si vedou velmi podrobné záznamy o pokrocích dětí. Speciální metody pomáhají dětem s rozvojem pohybu i kreslení. Učitelky individuálně reagují na potřeby každého dítěte. Přechod dětí do první třídy probíhá velmi citlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky nebo učitelky se individuálně věnovaly rozvoji dětí se SVP."
„Výborně jsou zpracovávány individuální vzdělávací plány a portfolia pro děti se SVP."
Zázemí a vybavení
Školka sousedí s přírodní rezervací Prokopské údolí. Děti využívají moderní sportovní areál s multifunkčními hřišti. Třídy jsou vybaveny kvalitními hračkami a moderními pomůckami.
Silné stránky
- • Děti se od začátku učí hodnotit vlastní pokroky.
- • Inovativní propojení pohybu a kreslení s prvky tchaj-ťi.
- • Příkladné stravování formou rautu podporuje zdravé návyky dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Nové formuláře pro sledování dětí postrádají konkrétní plány.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Renoirova 648/2915200.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Urban Volfová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více