Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Praha 5 - Smíchov, U Santošky 1/1007

U Santošky, Praha

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
578 žáků Kapacita 90%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci se zájmem o moderní technologie a robotiku.
  • Děti, které potřebují bezpečné a přátelské prostředí.
  • Žáci s odlišným mateřským jazykem hledající podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky může být ve vaší třídě odlišná.
  • ! Děti v některých hodinách dostávají všichni stejnou práci.
  • ! Důraz na moderní technologie nemusí vyvažovat tradiční styl výuky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi moderní technické vybavení. Žáci pracují s robotikou a 3D tiskem. Výuka angličtiny probíhá i s rodilým mluvčím. Kvalita vyučování se liší podle konkrétního učitele. Žáci se v hodinách málo učí hodnotit své pokroky a samostatně myslet.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaký učitel povede budoucí třídu vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak škola v hodinách rozvíjí samostatné myšlení žáků.
  • Navštivte školu a prohlédněte si vybavení pro robotiku.
  • Ověřte si, jaké pravomoci má žákovský parlament v praxi.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se opírá o moderní technologie a výuku jazyků. Úroveň hodin se ale liší podle konkrétního učitele. Žáci se v hodinách cítí dobře a panuje tam přátelská atmosféra. Často však chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků. Žáci také málo hodnotí své vlastní pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách vyučující kombinovali frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."

„Efektivitu hodin významně zvyšovalo využití didaktické techniky učiteli i žáky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi rozvoje a modernizuje vybavení školy. Efektivně řídilo školu i během distanční výuky. Chybí však důslednější kontrola kvality práce všech učitelů. Hospitace ředitelky v hodinách nepřinášejí vždy jasné rady ke zlepšení. Rozdíly v kvalitě výuky mezi třídami tak i nadále přetrvávají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce rozvoje školy se zaměřuje na zkvalitňování vzdělávání, budování pozitivního klimatu školy a zvyšování autonomie učitelů."

„Hospitační činnost není vždy efektivní, v některých případech neobsahuje závěry a konkrétní opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje komunitu a zapojuje rodiče do společných akcí. Žáci mají možnost věci ovlivňovat skrze žákovský parlament. To vede k velmi dobrému celkovému klimatu. Žáci dodržují pravidla a k dospělým se chovají slušně. Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí pro všechny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerský přístup k žákům, aktivní práce s pravidly (...) se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."

„Dobrou úroveň sociálního a osobnostního rozvoje žáků dokládá jejich bezproblémové chování a slušné vystupování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má propracovaný systém pro žáky s jiným mateřským jazykem. Nabízí doučování, pomoc psychologa i asistentů pedagoga. V běžných hodinách se ale pomoc jednotlivcům objevuje jen někdy. Ne všichni učitelé umí úkoly dostatečně přizpůsobit potřebám žáků. Podpora je tak v praxi dost nevyrovnaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzhledem k nárůstu počtu žáků s odlišným mateřským jazykem škola zpracovala koncepci vzdělávání cizinců."

„Diferenciace a individualizace práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (...) byla zaznamenána pouze v části hodin."

Zázemí a vybavení

Budova školy disponuje moderními didaktickými pomůckami pro výuku robotiky, 3D tisku a informatiky. Součástí areálu je zahrada s přírodními výukovými prvky a vlastní dopravní hřiště. Školní jídelna nabízí zdravou stravu.

Silné stránky

  • Vynikající využití moderní techniky a robotiky ve výuce.
  • Přátelské klima podpořené funkčním žákovským parlamentem.
  • Rozšířená výuka angličtiny s rodilým mluvčím.
  • Efektivní zapojení asistentů pedagoga do práce třídy.

Oblasti ke zlepšení

  • Výrazné rozdíly v kvalitě výuky mezi jednotlivými učiteli.
  • Málo příležitostí pro samostatné myšlení a odvozování poznatků.
  • Chybějící přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků v hodinách.

Unikátní vlastnosti

Vlastní dopravní hřiště v areálu školy. Zapojení do komunitního projektu Příběhy našich sousedů. Specifická výuka informatiky zahrnující základy 3D tisku.
Škola klade důraz na technologie, ale pedagogika zůstává spíše klasická. Převažuje frontální výuka a žáci jsou jen zřídka vedeni k sebehodnocení nebo logickému odvozování poznatků. Výuka se přizpůsobuje žákům jen částečně.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Santošky 1007/1
15000.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

PhDr. Kamila Čmejrková, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více