Přeskočit na obsah

Mateřská škola ROZMARÝNEK

Chlupova, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
96 dětí Kapacita 96%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují čas na vlastní tempo.
  • Pro rodiny hledající školku se zaměřením na pohyb.
  • Pro děti cizinců díky skvělé jazykové podpoře.

Na co si dát pozor

  • ! Zpětná vazba pro děti je zatím spíše jednoduchá.
  • ! Nácvik grafomotoriky přetrvává jako slabší místo školy.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Tato školka sází na samostatnost a přátelskou atmosféru. Děti mají dostatek času na hru i pohyb. Učitelé je motivují k vlastnímu objevování světa. Skvěle zde funguje podpora dětí cizinců. Školka pravidelně spolupracuje s rodiči i místní komunitou seniorů.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé podporují správné držení tužky.
  • Informujte se o možnostech sportovních kroužků a plavání.
  • Využívejte nabízené konzultace o pokrocích vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají zajímavé metody jako komunikační kruhy. Děti pracují vlastním tempem a mají radost z pohybu. Výuka je pestrá a děti hodně motivuje. Škola musí zlepšit nácvik správného sezení u stolu. Chybí také více příležitostí pro sebehodnocení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky vytváří příjemnou atmosféru ve třídách, účelně děti motivují k výběru různorodých aktivit."

„Optimální střídání rušných a klidných částí, což mělo pozitivní vliv na zajištění potřebné soustředěnosti dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu dlouhodobě a má jasnou vizi. Učitelé dostávají pravidelnou pomoc a metodické vedení. Vedení podporuje sdílení zkušeností mezi kolegy. Díky tomu se kvalita výuky stále zlepšuje. Škola také úspěšně modernizuje vnitřní vybavení i zahradu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka zajistila kontrolu kvality procesu vzdělávání, daří se jí poskytovat učitelkám potřebnou metodickou podporu."

„Ředitelka rovněž zefektivnila systém řízení a kontrolní mechanizmy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje příjemná a bezpečná nálada. Děti se podílejí na tvorbě společných pravidel. Nové děti si díky dobrému programu rychle zvyknou. Škola propojuje děti se seniory z okolí. Děti se učí vzájemnému respektu a pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky dobře nastavenému adaptačnímu programu děti bez problémů zvládají režimové změny."

„Děti seniorům prezentují různorodé kulturní a společenské programy a tím jsou zároveň posilovány i mezigenerační vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem. Využívá k tomu dvojjazyčné asistenty s jasnými výsledky. Učitelé a asistenti úzce spolupracují přímo ve výuce. Individuální přístup pomáhá i dětem s obtížemi. Diagnostika by však mohla být přesnější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivně zajištěn individuální přístup k dětem s potřebou podpůrných opatření a respektování jejich potřeb."

„Výborných výsledků v oblasti rozvoje jazykových a řečových schopností dosahují děti s OMJ díky efektivně realizované spolupráci."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v panelovém sídlišti blízko Prokopského údolí. Má estetické třídy a moderní vybavení včetně tabletů. Nově zrekonstruovaná zahrada nabízí skvělé zázemí pro sport i odpočinek.

Silné stránky

  • Učitelé vytvářejí velmi přátelské a klidné prostředí.
  • Školka výborně zapojuje děti do pohybu a sportu.
  • Asistenti skvěle pomáhají dětem s odlišným mateřským jazykem.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo dbají na správné sezení a držení tužky.
  • Sledování pokroků dětí není dostatečně využíváno k plánování výuky.

Unikátní vlastnosti

Projekt Se Sokolem do života podporuje všestranný pohyb. Pravidelné návštěvy seniorů posilují u dětí ohleduplnost. Děti si samy připravují saláty z vlastní zahrádky.
Škola klade důraz na samostatnost dětí a jejich individuální potřeby. Využívá komunikační kruhy a situační učení. Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel a rozhodování.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Chlupova 1799/4
15500.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

Jana Dibelková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více