Základní škola logopedická a Mateřská škola logopedická
Sasanková, Praha
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Děti se závažnějšími vadami řeči.
- ✓ Rodiče, kteří hledají úzkou spolupráci s odborníky.
- ✓ Děti potřebující citlivý a individuální přístup.
Na co si dát pozor
- ! Některé stoly a židle nemusí odpovídat velikosti vašeho dítěte.
- ! Sledujte, zda dítě dostává úkoly přiměřené jeho schopnostem.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné prostředí pro děti s vadami řeči. Učitelky s logopedkami spolupracují přímo ve třídách. Výuka staví na prožitcích a respektuje potřeby dětí. Atmosféra je velmi přátelská a vstřícná. Rodiče dostávají skvělou podporu a praktické rady. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- → Využívejte nabízené týdenní konzultace s logopedkou přímo ve školce.
- → Zeptejte se, jak škola připravuje děti na přechod do školy.
- → Ověřte si, zda velikost nábytku ve třídě vyhovuje vašemu dítěti.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky děti citlivě provázejí a respektují jejich vlastní tempo. Děti se aktivně zapojují a o své práci samy rozhodují. Výuka staví na zážitcích a radosti z poznávání. Logopedická péče se přirozeně prolíná celým dnem. Menší slabinou je občasné zadávání stejných úkolů všem dětem bez rozdílu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během ranních aktivit vznikal dostatečný prostor pro přirozenou komunikaci s dětmi a uplatňování individuální logopedické intervence."
„Praktické využívání logopedických pomůcek vzbuzovalo u dětí zájem a aktivitu."
Ředitelka využívá své bohaté zkušenosti k rozvoji školy. Vedení pravidelně kontroluje výuku a mluví s učiteli. Díky tomu ve škole panuje dobrá nálada a klid. Tým učitelů je stabilní a táhne za jeden provaz. Pravidelné porady pomáhají řešit potřeby dětí i školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná komunikace vedení školy s pedagogy se pozitivně promítá do příjemné pracovní atmosféry."
„K efektivitě řízení pedagogických procesů přispívají pravidelné porady užšího vedení školy a provozní porady."
Ve školce vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Děti se v ranních kruzích učí spolupracovat a mluvit spolu. Učitelé dbají na to, aby se děti cítily bezpečně. Skvěle funguje i příprava na přechod do základní školy. Děti díky návštěvám znají budoucí učitele i prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ranní kruhy ve třídách přirozeně podporovaly prosociální vztahy a motivovaly děti k dalším činnostem."
„Výsledky vzdělávání pozitivně ovlivňuje systematicky nastavený adaptační proces na zahájení povinné školní docházky."
Podpora dětí s vadami řeči je tu na prvním místě. Specialisté pracují přímo ve třídách s dětmi i učitelkami. Rodiče dostávají pravidelné rady a praktické ukázky cvičení. Škola úzce spolupracuje s psychology i dalšími odborníky. Každé dítě má svůj osobní plán pro úspěšný rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ je jednou týdně poskytována zákonným zástupcům dětí logopedická konzultace včetně ukázky praktických cvičení."
„Školní poradenské pracoviště vytváří účinnou odbornou a metodickou podporu pro děti a žáky."
Zázemí a vybavení
Budova má vlastní logopedické pracovny pro individuální práci. Třídy jsou vybavené novými pomůckami a hračkami pro rozvoj dětí. Prostory jsou bezpečné a vstupy do tříd jsou pečlivě hlídané.
Silné stránky
- • Propojení logopedie s běžným programem dne.
- • Velmi přátelské a bezpečné klima.
- • Praktická podpora a konzultace pro rodiče.
Oblasti ke zlepšení
- • Malé přizpůsobení úkolů různým dovednostem dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sasanková 2903/1210600.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Iva Prášilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více