Fakultní základní škola, Praha 9 - Horní Počernice, Chodovická 2250
Chodovická, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se zájmem o sport.
- ✓ Pro děti, které chtějí ovlivňovat své okolí.
- ✓ Pro rodiny hledající bezpečné a stabilní prostředí.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách může převažovat výklad učitele nad aktivitou žáků.
- ! Zpětná vazba o učení bývá často jen povrchní.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělé sportovní zázemí. Žáci se aktivně podílejí na proměnách okolí školy. Výuka však často probíhá jednotně pro všechny. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Hodnocení je spíše formální a chybí mu hloubka. Žáci mají málo prostoru hodnotit vlastní pokroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem s jiným tempem.
- Zjistěte, jaké konkrétní sportovní kroužky škola aktuálně nabízí.
- Ověřte si, jak často děti dostávají slovní zpětnou vazbu.
Učitelé sice žáky motivují, ale výuka je často jednotvárná. Převažuje výklad učitele nad samostatným objevováním. Všichni žáci často dělají stejné úkoly bez ohledu na nadání. Děti se téměř neučí hodnotit samy sebe. Chybí také větší podpora kritického myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující kombinovali frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."
„Nízká míra diferenciace zadávaných úloh ve většině hospitovaných hodin dostatečně nepodporovala odlišné pracovní tempo."
Vedení má jasné plány a školu řídí stabilně. Spolupráce s univerzitou přináší nové podněty. Ředitel však málo pomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky. Kontroly v hodinách nevedou k viditelným změnám v praxi. Chybí systém pro sledování rozvoje učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry z hospitační činnosti ne vždy vyúsťují v konkrétní doporučení ke zlepšení pedagogické práce."
„Nastavená organizační struktura odpovídá typu a velikosti školy."
Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná. Žáci mají reálný vliv na školu i obec. Příkladem je úspěšné prosazení stavby cyklistické dráhy. Rodiče škole důvěřují a aktivně jí pomáhají. Fungující parlament učí žáky zodpovědnosti už od první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci školy taktéž úspěšně participují na vyhlášených projektech městské části (navržení a obhájení projektů Veřejná pumptracková/cyklistická dráha)."
„Společným znakem průběhu vzdělávání je příznivá pracovní atmosféra podporující učení."
Škola standardně pomáhá žákům s různými potížemi. Asistenti v hodinách fungují dobře a pomáhají i ostatním. Existuje nabídka doučování a konzultací. Individuální plány jsou ale někdy jen formální. Neobsahují vždy konkrétní rady, jak s dítětem v hodině pracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola průběžně identifikuje individuální potřeby žáků se SVP a OMJ i žáky ohrožené školním neúspěchem."
„Asistenti pedagoga ve většině hodin poskytovaly přiměřenou pomoc nejen žákům se SVP."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě tělocvičny, velké venkovní hřiště a zahradu. Budova je moderně vybavená interaktivními tabulemi a IT technikou. U vchodu funguje recepce zvyšující bezpečnost.
Silné stránky
- • Žáci úspěšně prosadili stavbu pumptracku a lezecké stěny.
- • Škola má vynikající sportovní zázemí a vybavení.
- • Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- • Děti dostávají spíše formální známky místo podrobné zpětné vazby.
- • Výuce často chybí moderní metody a větší aktivita žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Chodovická 2250/3619300.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
PhDr. Pavel Wild
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více