Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Poříčany
Školní, Poříčany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má stabilní tým a velmi pozitivní klima. Díky mezinárodnímu programu KIVA zde děti zažívají bezpečné a klidné prostředí. Hlavní problém je v kvalitě výuky a podpoře žáků. Převažuje frontální styl bez individualizace. Formální podpora ohrožuje děti s obtížemi neúspěchem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s dlouhodobě stabilním pedagogickým týmem.
- ✓ Pro děti, pro které je klíčové bezpečné a klidné školní klima.
- ✓ Pro ty, kteří ocení aktivní zapojení školy do prevence šikany (KIVA).
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Více než polovina dětí s obtížemi je ohrožena neúspěchem.
- ! Výuka se jen málo přizpůsobuje potřebám nadaných dětí nebo dětí se SVP.
- ! Vedení školy má nefunkční kontrolní mechanismy.
💪 Silné stránky
- • Škola aktivně pracuje na pozitivním klimatu s programem KIVA.
- • Děti se ve škole cítí bezpečně, vztahy jsou bezkonfliktní.
- • Vedení školy stabilizovalo tým odborně kvalifikovaných učitelů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většině žáků s obtížemi se nedostává účinné individuální podpory.
- • Převažuje frontální výuka, která není vždy efektivní pro všechny děti.
- • Chybí specializované učebny a školní tělocvična.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jaké konkrétní kroky škola dělá pro individuální podporu vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké metody učitelé používají v hodinách a jak probíhá diferenciace.
- → Navštivte školu a ptejte se na funkčnost žákovského parlamentu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Převažuje frontální výuka. Ta není vždy účelná pro všechny. Učitelé nedávají dětem dobrou zpětnou vazbu k učení. Chybí individuální přístup pro nadané i pro děti s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„v hospitovaných vyučovacích hodinách ZŠ převažovala ne vždy účelná frontální výuka, střídající se se samostatnou či skupinovou prací."
„Nedostatkem byla absence diferencovaného přístupu ve vztahu k nadaným i žákům se SVP."
Vedení školy
Vedení školy stabilizovalo pedagogický tým a sleduje úroveň výuky. Ředitelka chodí do hodin. Má ale nedostatky v kontrolním systému. Účinnost přijatých opatření se téměř nevyhodnocuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„většinou identifikují rizika a přijímají opatření, jejichž účinnost však již následně téměř nevyhodnocují."
„Úroveň vzdělávání v ZŠ ředitelka i její zástupkyně sledují především prostřednictvím hospitací a evaluačních prostředků."
Školní klima
Škola úspěšně používá mezinárodní program KIVA. Aktivně se zaměřuje na předcházení rizikovému chování. Atmosféra ve třídách je klidná a bezkonfliktní. Děti se zde cítí bezpečně a jsou chváleny za úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní zapojení do mezinárodního projektu pro zlepšení klimatu školy a prevenci sociálně patologických jevů s pozitivním dopadem na prosociální vztahy všech aktérů vzdělávání."
„Dokladem podpory pozitivního klimatu školy je výrazná převaha udělovaných pochval za dílčí úspěchy žáků."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je pouze formální. Více než polovina těchto dětí je ohrožena školním neúspěchem. Škola sice nabízí doučování, ale jeho efektivita je velmi nízká.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytování podpůrných opatření žákům se SVP nebylo vždy účinné, více než polovina z nich je ohrožena školním neúspěchem."
„Formální činnost školního poradenského pracoviště s nepropracovanou strategií práce s žáky s potřebou podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Škola má rezervy v prostorách. Chybí specializované učebny i školní tělocvična. Finanční zdroje postupně směřují ke zkvalitňování stavu budov a materiálních podmínek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102386404)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.4% |
| Němčina | 13.4% |
| Ruština | 4.2% |
| Španělština | 6.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-12-05
Komplexní inspekce
Škola má stabilní tým a velmi pozitivní klima. Díky mezinárodnímu programu KIVA zde děti zažívají bezpečné a klidné prostředí. Hlavní problém je v kvalitě výuky a podpoře žáků. Převažuje frontální sty...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-09-15
Komplexní inspekce
Základní škola T. G. Masaryka v Poříčanech má obecně pozitivní klima a dobrou externí spolupráci, ale čelí významným výzvám v kvalitě výuky a řízení. Převládající frontální výuka, nedostatečná diferen...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 30028914 Poříčany
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více