Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice
Tyršova, Rožďalovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují sepětí školy s přírodou.
- ✓ Pro děti, které se chtějí zapojit do žákovské samosprávy.
Na co si dát pozor
- ! Pomoc žákům s poruchami učení může být nedostatečná.
- ! Nadaní žáci nemusí ve výuce dostávat dostatečně náročné podněty.
Kvalita školy
Škola v Rožďalovicích nabízí bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Žáci se zapojují do chodu školy přes aktivní parlament. Výuka probíhá spíše tradičně a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Podpora žáků s obtížemi je zatím slabá a spíše formální. Nové vedení na zlepšení školy teprve začalo pracovat.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně podpoří vaše dítě při potížích.
- → Zajímejte se, jak probíhá přechod žáků na druhý stupeň.
- → Zjistěte, jaké aktivity žákovský parlament aktuálně pro školu připravuje.
Učitelé učí hlavně frontálně a žáci jen málo ovlivňují výuku. Škola dostatečně nepřizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí. V hodinách často chybí rozvíjející zpětná vazba a moderní metody. Žáci tak nevyužívají naplno svůj potenciál. To hodnotím jako kritický bod pro rozvoj žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných vyučovacích hodinách ZŠ převažovala ne vždy účelná frontální výuka"
„Nedostatkem byla absence diferencovaného přístupu ve vztahu k nadaným i žákům se SVP."
Nové vedení se snaží školu uklidnit po dřívějších sporech. Ředitel má jasné plány na opravy a vybavení budov. Kontrola kvality výuky ale zatím funguje spíše jen na papíře. Vedení zatím dostatečně nevyhodnocuje, zda přijatá opatření žákům skutečně pomáhají. Proto škola dostává základní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel se snaží pedagogický sbor stabilizovat a nastavit pravidla pro jednotné fungování."
„pokud identifikují rizika, přijímají opatření, jejichž účinnost však již následně téměř nevyhodnocují."
Ve třídách panuje klidná atmosféra a žáci se cítí bezpečně. Velmi dobře funguje žákovský parlament, který sám navrhuje vylepšení školy. Učitelé žáky častěji chválí, než trestají. Starší žáci navíc aktivně pomáhají mladším spolužákům a dětem z mateřské školy. Tato spolupráce je příkladná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ aktivně pracuje žákovský parlament, který dává vedení školy náměty pro zlepšení prostředí"
„dokladem podpory pozitivního klimatu školy je výrazná převaha udělovaných pochval"
Pomoc žákům s potížemi je spíše formální a málo účinná. Poradenskému pracovišti chybí odborné vedení a učitelé si málo předávají důležité informace. Doučování zatím nepomáhá snížit počet žáků, kterým hrozí neúspěch. Škola neřeší efektivně ani přechod dětí na druhý stupeň. Jde o vážný nedostatek.
Zobrazit citace ze zprávy
„V současné době jsou služby poskytované pracovištěm většinou formální."
„Rovněž poskytování podpůrných opatření žákům se SVP nebylo vždy účinné"
Zázemí a vybavení
Žáci využívají nově vybudované odborné učebny pro přírodovědné předměty a IT. Škola postupně opravuje své budovy. Pro volný čas jsou k dispozici samostatné herny a venkovní prostory.
Silné stránky
- • Škola buduje velmi bezpečné a přátelské prostředí pro žáky.
- • Žákovský parlament skutečně ovlivňuje život a podobu školy.
- • Starší žáci skvěle pomáhají mladším dětem při společných akcích.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je převážně tradiční a málo zapojuje samotné žáky.
- • Podpora dětí se speciálními potřebami funguje zatím jen formálně.
- • Učitelé zadávají všem stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 27828934.0 Rožďalovice
Nymburk, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petr Tesař
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více