Základní škola Semice
Semice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří hledají bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiny, pro které je důležité propojení školy s obcí.
- ✓ Děti, které mají rády pobyt v přírodě a výlety.
Na co si dát pozor
- ! Nadaní žáci mohou postrádat dostatečně náročné a zajímavé úkoly.
- ! V některých hodinách na druhém stupni žáci jen poslouchají.
Kvalita školy
Tato škola sází na rodinnou atmosféru a skvělé vztahy. Žáci se cítí bezpečně a rádi spolupracují v žákovském parlamentu. Výuka probíhá spíše klasicky, učitelé ale často využívají příklady z praxe. Škola žije společně s obcí a klade velký důraz na pobyt dětí v přírodě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé motivují nadané a zvídavé žáky.
- Zjistěte, jaké konkrétní nápady žáků parlament naposledy prosadil.
- Navštivte školní akci pro veřejnost a poznejte atmosféru školy.
V hodinách panuje klid a vzájemný respekt. Učitelé propojují látku s běžným životem a praxí. Převažuje však tradiční výklad, kdy učitel mluví a žáci poslouchají. Škola zatím nedokáže dostatečně přizpůsobit náročnost úkolů různým žákům v jedné třídě. Sebehodnocení žáků a rozvoj kritického myšlení jsou spíše výjimečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelům se dobře dařilo využívat znalosti a dovednosti žáků z reálných životních situací i rozvíjet postoje žáků."
„Ve třetině sledovaných hodin však chyběla dostatečná diferenciace úkolů směrem k nadaným a motivovaným žákům."
Vedení školy má jasný plán a tvoří příjemné prostředí. Ředitel úspěšně zapojuje žáky do chodu školy. Manažerskou slabinou je chybějící kontrola, zda přijatá opatření opravdu fungují. Učitelé se také zatím málo navštěvují v hodinách, aby si vzájemně radili a sdíleli své zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy má vhodně stanovenou vizi a dílčí koncepční cíle jejího rozvoje, zaměřené především na materiální část a budování příjemného, sociálního klimatu."
„Při hodnocení a přijímání případných opatření zpravidla nedochází ke zpětné kontrole účinnosti."
Škola vyniká přátelskou atmosférou a bezpečným prostředím. Žákovský parlament skutečně funguje a ovlivňuje život ve škole. Společné akce a výlety do přírody pomáhají žákům lépe spolupracovat. Škola je srdcem obce a žáci se aktivně podílejí na místním životě, což posiluje jejich sociální dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ aktivně pracuje žákovský parlament, který efektivně koordinuje ředitel, ten spolupracuje se zástupci žáků 1. až 9. ročníku na jejich námětech."
„Škola se dlouhodobě profiluje podporou dobrých vzájemných vztahů mezi všemi aktéry vzdělávání společně konanými akcemi a častým pobytem venku v přírodě."
Škola má kompletní poradenský tým a pomáhá žákům s obtížemi. Úspěšně začleňuje i žáky z jiných zemí a nabízí jim doučování. Asistenti pedagoga fungují v hodinách dobře. Podpora je standardně nastavená, ale zpráva neuvádí výjimečné nebo nadstandardní metody práce s jednotlivými žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má dobře nastavený a účinný systém práce se žáky se SVP."
„Žáci s OMJ se velmi dobře socializovali, škola jim poskytuje podporu a cíleně je posouvá k osobnímu maximu."
Zázemí a vybavení
Škola modernizuje své zázemí, vybudovala nové odborné učebny a jídelnu. Žáci mají k dispozici tablety, počítače a dobře vybavenou školní knihovnu. Třídy jsou postupně doplňovány novým nábytkem a moderními učebními pomůckami.
Silné stránky
- • Škola buduje velmi dobré vztahy mezi žáky a učiteli.
- • Žáci se pravidelně učí venku a jezdí do přírody.
- • Vedení školy aktivně zapojuje žáky do rozhodování přes parlament.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
- • Žáci na druhém stupni jsou v hodinách občas pasivní.
- • Děti se ve škole zatím málo hodnotí samy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28917.0 SemiceNymburk, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Jareš
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více