Základní škola a Mateřská škola, Lično
Lično
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají malý kolektiv v malotřídce. Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a tradiční prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Nezabezpečená školní zahrada s přístupem k odpadu. Výuka nerespektuje rozdílné pracovní tempo žáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Malotřídka v Ličně vyučuje žáky v pěti ročnících. Ve škole panuje přátelská atmosféra a klidné vztahy. Výuka je však tradiční. Málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivých žáků. Rizikem je nezabezpečená školní zahrada. Vedení školy nefunguje systematicky a kontrola je nahodilá.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je školní zahrada už bezpečně oplocená. Zjistěte, jak učitelé motivují žáky s rychlejším tempem.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé učí hlavně frontálně a žáci jen poslouchají. V hodinách chybí přizpůsobení různým potřebám žáků. Rychlejší děti často nemají co dělat a nudí se. Žáci nedostávají žádnou rozvojovou zpětnou vazbu o svém pokroku. Učitelé je nevedou k tomu, aby sami hodnotili svou práci nebo práci svých spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V užitých metodách a formách výrazně převažovala frontální výuka s řízeným rozhovorem a samostatná práce žáků."
„Zcela chybělo formativní hodnocení, které by žákům poskytlo potřebné informace o vývoji v jejich učení."
Vedení školy nepracuje systematicky. Ředitelka sice má plány, ale do hodin chodí jen nahodile. Kontrola práce učitelů je nedůsledně prováděná a chybí zpětná vazba pro jejich zlepšení. Vize školy úplně opomíjí některé součásti. Úkoly se sice zadávají, ale nikdo nekontroluje, zda je učitelé skutečně splnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Praktická realizace kontrolní činnosti ředitelky školy a vedoucí učitelky mateřské školy však probíhá pouze nahodile a nedůsledně."
„Ve zpracované koncepci... se věnuje pouze základní škole, ostatní činnosti (tj. mateřskou školu, školní družinu a školní jídelnu) nezohledňuje."
Ve třídách panuje přátelská a klidná atmosféra. Žáci se k sobě chovají s respektem a pracují se zájmem. Škola má ale velký problém se zajištěním bezpečnosti. Školní zahrada není dobře oplocená a žáci mají přístup k nebezpečnému odpadu. Vedení tyto vážné nedostatky v zabezpečení dostatečně neřešilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách panovala většinou příjemná pracovní atmosféra, žáci pracovali aktivně, soustředěně a se zájmem"
„Vnější prostory školy neposkytovaly zcela bezpečné prostředí pro vzdělávání dětí a žáků."
Škola výborně využívá asistenty pedagoga. Ti pomáhají nejen žákům s obtížemi, ale i ostatním ve třídě. Spolupráce mezi učiteli a asistenty prokazatelně zlepšuje kvalitu učení. Žáci mají možnost doučování se školní asistentkou. Plány pro žáky s obtížemi jsou pečlivé, i když se pravidelně písemně nevyhodnocují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga používala při práci se žákem se speciálními vzdělávacími potřebami vhodné názorné pomůcky"
„Její iniciativní přístup a činnost v hodinách měly pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání žáků."
Zázemí a vybavení
Škola efektivně využívá své vnitřní prostory pro výuku. Žáci mají k dispozici tablety a moderní sportovní pomůcky. K tělocviku využívají vzdálenější sportoviště místního tělovýchovného sdružení.
Silné stránky
- • Kvalitní práce asistentů pedagoga při výuce. Přátelská atmosféra ve třídách. Individuální pomoc pro žáky s obtížemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé vyučovací metody bez zpětné vazby. Špatné zabezpečení venkovních prostor školy. Chybějící kontrola kvality práce učitelů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51735.0 LičnoRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Alexanderová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více