Základní škola a Mateřská škola, Lípa nad Orlicí
None, Lípa nad Orlicí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola Lípa nad Orlicí vytváří bezpečné a partnerské prostředí. Vedení školy se aktivně podílí na jejím rozvoji. Výuka využívá moderní metody. Důraz je kladen na spolupráci dětí a jejich sebereflexi. Škola systematicky podporuje žáky s obtížemi. Zapojuje je také do dění v obci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné, vstřícné a respektující prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivní zapojení do života školy.
- ✓ Pro žáky s různými potřebami, kterým škola poskytuje cílenou podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola zvládá diferenciaci práce ve spojených ročnících.
- ! Zeptejte se, jak škola zajišťuje plynulý přechod na jinou školu po 4. ročníku.
💪 Silné stránky
- • Partnerský a respektující přístup učitelů ke každému žákovi.
- • Systematické vrstevnické učení a sebehodnocení žáků s popsaným pokrokem.
- • Aktivní zapojení dětí do života školy i rozhodování o hodnocení.
- • Kvalitní a cílená podpora žáků, která se pravidelně vyhodnocuje.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách vznikají prodlevy.
- • Potenciál dětí není plně využit kvůli nedostatečné diferenciaci práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktivně rozvíjí kritické myšlení dětí.
- → Informujte se o systému triád a zúčastněte se hodnoticích setkání.
- → Využijte nabízené besedy a setkání k získání zpětné vazby od učitelů.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2025
Kvalita výuky
Učitelé používají pestré metody a zapojují pohyb do výuky. Výuka se soustředí na dovednosti, postoje i vědomosti. Žáci se učí spolupráci a pomoci. Systematicky používají sebehodnocení a vrstevnické hodnocení k posouzení vlastního pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli schopni velmi dobře spolupracovat, poradit si a pomáhat, a to bez negativního hodnocení, bylo zaznamenáno funkční vrstevnické učení."
„Přirozenou součástí každé hospitované hodiny bylo sebehodnocení žáků či vzájemné vrstevnické hodnocení, a to i s posouzením dosaženého pokroku."
Vedení školy
Ředitelka efektivně využívá své zkušenosti a znalosti školy. Systematicky kontroluje výuku a dává pozitivní zpětnou vazbu. Aktivní řízení vedlo k významnému zlepšení v hodnocení a sebehodnocení dětí. Vedení podporuje sdílení informací a spolurozhodování učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podílení se na rozhodování, kontinuální sdílení informací... účinně vedou k vytváření příznivého klimatu nejen v pracovním kolektivu."
„Významného posunu škola dosáhla v oblasti hodnocení práce dětí a žáků (sebehodnocení, vrstevnické hodnocení, formativní hodnocení)."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné a klidné prostředí, kde se žáci cítí dobře. Vyučující pracují důsledně s pravidly. Žáci se aktivně podílejí na rozhodování, například o formě hodnocení. Je kladen velký důraz na posilování zodpovědnosti. Preventivní systém je kvalitní.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemnou pracovní atmosféru a prostředí psychického bezpečí a důvěry a budovat u žáků pocit zodpovědnosti za vlastní práci a chování."
„Škola také přistupuje vstřícně a s respektem k názoru žáků při rozhodování o záležitostech, které se jich týkají."
Podpora žáků
Škola důkladně zná potřeby každého žáka. Podpora se nastavuje na základě vlastních zjištění a doporučení poraden. Učitelé pravidelně vyhodnocují účinnost opatření. Cíleně podporu upravují, aby děti dosáhly maximálního pokroku a zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrou znalost žáků a jejich individuálních potřeb využívají učitelky k cílené podpoře v průběhu vzdělávání."
„Stanovená podpora a cíle jsou následně upravovány za účelem dosažení maximálního pokroku a zlepšení."
Zázemí a vybavení
Škola má esteticky upravené a podnětné interiéry. Nedávno zrekonstruovala počítačovou učebnu a vybavila školní zahradu novými prvky. Třídy jsou dovybaveny moderní digitální a badatelskou technikou pro podporu výuky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102390461)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-05
Komplexní inspekce
Základní škola Lípa nad Orlicí vytváří bezpečné a partnerské prostředí. Vedení školy se aktivně podílí na jejím rozvoji. Výuka využívá moderní metody. Důraz je kladen na spolupráci dětí a jejich seber...
Inspekce z 2011-04-12
Komplexní inspekce
Základní škola v Lípě nad Orlicí je málotřídní škola s pozitivním a bezpečným klimatem, která se snaží o individuální přístup k žákům a účinně pracuje s prevencí sociálně negativních jevů. Přesto se p...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Lípa nad Orlicí se prezentuje jako „škola plná pohody“, což naznačuje zaměření na příjemné a podporující prostředí pro vzdělávání. Škola nabízí širokou škálu aktivit, včetně adventních dílen, vánočních vystoupení a plaveckých kurzů, a zdůrazňuje komunitní zapojení rodičů a dětí.
Adresa
51721 Lípa nad OrlicíKrálovéhradecký kraj