Základní škola, Olešnice
Olešnice
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být součástí vzdělávání svých dětí.
Na co si dát pozor
- ! Škola nezajišťuje stravování, obědy si žáci musí řešit jinak.
- ! Zpráva zmiňuje bezpečnostní rizika na schodišti a u hřiště.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá vesnická škola nabízí velmi rodinné prostředí pro čtrnáct žáků. Učitelky se zaměřují na individuální rozvoj a vedou děti k sebehodnocení. Ve škole vládne přátelská atmosféra bez stresu. Rodiče se aktivně zapojují díky společným konzultacím s dětmi. Slabinou je chybějící školní stravování a občasná mechanická výuka.
Doporučení pro rodiče
- Zjistěte, jak škola aktuálně řeší obědy pro žáky.
- Zeptejte se, zda už škola zajistila bezpečný venkovní prostor.
- Navštivte školu a promluvte si o formě společných konzultací.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky zapojují žáky do objevování nových věcí. Dávají jim prostor hodnotit vlastní práci. Využívají chybu jako nástroj k učení. V některých hodinách ale žáci jen mechanicky opakují látku bez hlubšího zapojení. Přesto převažuje moderní přístup a velmi silná individuální podpora každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizované formy a metody výuky ve většině hodin podporovaly žáky v samostatném objevování."
„Výuka některých hodin českého jazyka a matematiky byla nevhodně založena na mechanickém opakování."
Vedení sází na neformální vztahy a přátelskou komunikaci. Škola má jasný plán rozvoje. Paní ředitelka ale vůbec nechodí do hodin. Učitelky tak od ní nemají zpětnou vazbu ke své práci. To brání systémovému a cílenému zlepšování kvality výuky v celé škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobní kontakt ředitelky školy se zaměstnanci školy je založen na bezprostřední neformální komunikaci."
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelka školy k termínu inspekční činnosti nerealizovala."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra bez stresu. Žáci, rodiče a učitelé se pravidelně potkávají na společných schůzkách. Žáci se učí mluvit o svém pokroku. To posiluje vzájemnou důvěru. Pozor na zmíněná bezpečnostní rizika v budově a na neoploceném pozemku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná a nestresující atmosféra se příznivě odráží i v průběhu vzdělávání."
„Ty probíhají formou tzv. triád za účasti učitelky, zákonného zástupce a žáka."
Učitelky velmi dobře znají potřeby každého žáka. Pomáhají dětem s obtížemi i těm nadaným. Mají funkční plán, jak předcházet neúspěchu. Asistentka pedagoga účinně pomáhá s organizací práce. Škola úzce spolupracuje s odborníky a poradnami. To zajišťuje žákům včasnou a kvalitní pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem byl diferencovaný přístup k žákům formou individuální dopomoci."
„Kvalitně zpracovaná a implementovaná strategie řešení školní neúspěšnosti je zárukou pro 100% úspěšnost."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v malé, dobře udržované budově s útulným interiérem. Učebny jsou vybaveny moderní technikou a novými pomůckami z projektů. Chybí však vlastní školní jídelna a venkovní hřiště je neoplocené.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují ke každému žákovi podle jeho individuálních potřeb.
- • Žáci se učí hodnotit svoji práci a přijímat odpovědnost.
- • Škola pořádá společné schůzky učitele, rodiče a žáka.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách žáci látku jen mechanicky opakují.
- • Škola nemá vlastní jídelnu a nezajišťuje žákům obědy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51736.0 OlešniceRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Zajíčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více