Přeskočit na obsah

Základní škola Pohoří

Pohoří

základní Tradiční
Standardní
33 žáků Kapacita 60%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje menší rodinný kolektiv malotřídky.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s jasnými pravidly.

Na co si dát pozor

  • ! Slovní hodnocení na vysvědčení zatím neobsahuje konkrétní návod pro zlepšení.
  • ! V některých hodinách žáci jen pasivně sedí a poslouchají výklad.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí rodinné prostředí malotřídky s klidnou atmosférou. Učitelé se na hodiny připravují pečlivě. Žáci ale dostávají málo prostoru pro vlastní vyjadřování a samostatnost. Silnou stránkou je bohatá nabídka zájmových aktivit. Vedení školy podporuje stabilitu týmu. Chybí mu ale jasnější plán pro další rozvoj.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola motivuje žáky k samostatnému přemýšlení.
  • → Zajímejte se, jak učitelé sledují individuální pokroky právě vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jaké konkrétní kroužky může vaše dítě navštěvovat v družině.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují hodiny pečlivě a ve třídách panuje klid. Škola se snaží zavádět moderní prvky. Žáci jsou však často jen pasivními posluchači. Chybí jasné cíle hodin a prostor pro sebehodnocení žáků. Výuka se zatím příliš neorientuje na samostatné myšlení dětí. V hodinách převažuje výklad učitele.

Zobrazit citace ze zprávy

„při frontální výuce pak byli žáci spíše pasivními příjemci hotových poznatků."

„Většina hodin byla dobře organizačně zvládnutá, výuka měla spád..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení zajišťuje stabilní tým a podporuje učitele v dalším vzdělávání. Komunikace uvnitř sboru funguje přirozeně a každodenně. Plánování rozvoje školy je však zatím příliš obecné. Ředitelka sice navštěvuje hodiny, ale učitelé od ní nedostávají konkrétní rady. Chybí zpětná vazba, jak se mají ve své práci dál zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce vytvořená pro období 2017 – 2022 obsahovala spíše obecné cíle bez stanovení konkrétních kroků..."

„chyběla konkrétní doporučení vyučujícím pro další práci, jejichž naplnění a dopad... by bylo vyhodnoceno."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidné a bezpečné prostředí. Žáci respektují nastavená pravidla. Velmi pozitivně funguje školní družina. Ta se zaměřuje na rozvoj vztahů a sociálních dovedností. Učitelé i vychovatelé vedou žáky k ohleduplnosti. Díky tomu se ve škole nevyskytují vážné výchovné problémy. Děti se zde cítí dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka probíhala v klidné pracovní atmosféře."

„Při všech činnostech vládla přátelská atmosféra spojená s oboustrannou důvěrou a ohleduplností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poskytuje žákům s obtížemi potřebnou pomoc. Nabízí například doučování nebo úpravu textů. Asistentka pedagoga pomáhá žákům udržet pozornost a zvládat školní práci. Učitelé mají o potřebách žáků dobrý přehled. Chybí však systém, který by pravidelně sledoval účinnost podpory. Škola nevyhodnocuje, zda se žáci skutečně zlepšují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola však systematicky nesledovala a nevyhodnocovala učební pokroky těchto žáků..."

„Diferenciace výuky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami spočívala hlavně v poskytnutí dostatku času..."

Zázemí a vybavení

Škola se nachází v příjemném prostředí, které zdobí práce žáků. Pro tělocvik využívá obecní tělocvičnu a nově upravenou školní zahradu. Učebny jsou vybaveny moderní technikou, jako jsou dotykové panely a tablety.

Silné stránky

  • • Velmi přátelská atmosféra a bezpečné prostředí pro všechny žáky.
  • • Široká nabídka volnočasových aktivit a kroužků pro žáky zdarma.
  • • Kvalitní práce školní družiny zaměřená na rozvoj sociálních dovedností.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci mají málo prostoru pro vlastní názory a samostatnost.
  • • Chybí pravidelné vyhodnocování pokroků u žáků se speciálními potřebami.
  • • Učitelé málokdy stanovují jasné cíle, čeho mají žáci dosáhnout.

Unikátní vlastnosti

Spojení pěti ročníků do tří tříd v malotřídním systému. Pořádání tradiční taneční soutěže Pohořský střevíček pro veřejnost. Úzká spolupráce s místními hasiči při zajišťování akcí.
Výuka se opírá o tradiční metody s výrazným podílem výkladu učitele. Žáci v hodinách často jen pasivně přijímají informace. Hodnocení probíhá převážně klasickým způsobem pomocí známek. Moderní prvky se zatím do praxe zavádějí postupně.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51801.0 Pohoří
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 494 623, 408 zspohori@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Eva Bělohlávková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více