Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Častolovice

Komenského, Častolovice

základní Tradiční
Standardní
240 žáků (kapacita 330, 73%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Častolovicích nabízí žákům bezpečné prostředí a respektující přístup. Žáci na prvním stupni se učí pestře a moderně. Starší žáci zažívají spíše klasický výklad učitele. Škola vyniká v péči o žáky s obtížemi. Celkově zde panuje velmi dobrá a klidná atmosféra.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a předvídatelné prostředí.
  • Pro rodiny hledající školu s pestrou nabídkou kroužků.
  • Pro žáky vyžadující silnou podporu školního poradenského pracoviště.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Starší žáci dostávají většinou stejné úkoly bez ohledu na své tempo.
  • ! Výuka na druhém stupni probíhá hlavně formou výkladu učitele.

💪 Silné stránky

  • Škola buduje velmi přátelské a bezpečné klima.
  • První stupeň využívá moderní metody a prožitkové učení.
  • Poradenské pracoviště účinně pomáhá žákům s potížemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni chybí přizpůsobení úkolů schopnostem žáků.
  • Učitelé starších žáků málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují výuku vašemu dítěti.
  • Zjistěte, jaké kroužky a volnočasové aktivity škola aktuálně nabízí.
  • Ověřte si, jak deváťáci pomáhají prvňáčkům s nástupem do školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Starší žáci fungují jako patroni pro nové prvňáčky. Škola motivuje žáky k výsledkům systémem stipendií a pochval.
Výuka na druhém stupni se opírá o klasický výklad. Škola využívá tradiční hodnocení a společné úkoly pro všechny. Moderní prvky se objevují hlavně na prvním stupni.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé na prvním stupni učí pestře a propojují teorii s praxí. Na druhém stupni ale převažuje výklad učitele a pasivita žáků. Starší žáci jen zřídka pracují samostatně s informacemi. Učitelé jim málo přizpůsobují náročnost úkolů podle jejich tempa. Chybí moderní zpětná vazba, která by žáky motivovala k dalšímu rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné střídání činností a propojení výuky s praktičností reálného života přispívalo k udržení pozornosti a zájmu žáků."

„Výrazným nedostatkem většiny hospitovaných hodin byla absence diferenciace probíraného učiva nebo činností."

Vedení školy

2 /4

Ředitel úspěšně získává peníze na moderní vybavení učeben. Podporuje vzdělávání učitelů v moderních trendech a duševní pohodě. Vedení ale málo kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Zpětná vazba pro učitele není dostatečně konkrétní. Chybí také jasná strategie pro všechny součásti školy. Učitelé se navštěvují jen výjimečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy cíleně pečuje o naplnění relevantních potřeb pedagogů a jejich profesní rozvoj."

„Kontrolní činnosti ve škole ale nejsou vykonávány v dostatečném rozsahu."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne vzájemný respekt a přátelská nálada. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se udělat chybu. Skvěle fungují patronáty deváťáků nad prvňáčky a školní parlament. Tyto aktivity prokazatelně zlepšují vztahy mezi dětmi. Škola rychle řeší náznaky problémů. Rodiče vnímají školu i díky spolupráci velmi pozitivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivnímu vytváření příznivého prostředí ve škole přispívají i další vrstevnické aktivity, například činnost školního parlamentu."

„Ve všech byl patrný vzájemný respekt mezi pedagogy a žáky."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště funguje velmi dobře a odborníci spolupracují. Pomoc žákům s obtížemi reálně snižuje riziko neúspěchu. Učitelé dostávají od specialistů kvalitní metodickou podporu. Škola však zatím systémově nevyhledává a nepodporuje nadané žáky. Asistenti v hodinách ne vždy pomáhají tak, aby to žákům přineslo maximum.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poskytnutá podpora je účinná a přispívá ke snížení školní neúspěšnosti i k well-beingu žáků."

„Oblast prevence a řešení rizikového chování žáků je efektivně nastavena."

Zázemí a vybavení

Škola zrekonstruovala několik odborných učeben díky evropským fondům a sponzorům. Třídy vybavila moderní digitální technikou a novými pomůckami. Zázemí pro žáky doplňuje školní družina a jídelna.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
20.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

4.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.40
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
8.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88.5%
zapsaných z přihlášených
(23 z 26)
11.5%
odkladů školní docházky
(3 z 26)
23.1%
přihlášených po odkladu
(6 z 26)
69.6%
zapsaných ze spádového obvodu
(16 z 23)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 67.6%
Němčina 23.5%
Ruština 8.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
1
žáků ze 7. ročníku
(3.7%)
1
celkem přechodů
(2.2%)

Názvy tříd

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 6.B 7.A 8.A 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-10-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Častolovicích nabízí žákům bezpečné prostředí a respektující přístup. Žáci na prvním stupni se učí pestře a moderně. Starší žáci zažívají spíše klasický v...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2020-02-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2015-01-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-04-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-02-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-02-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-05-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-04-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola v Častolovicích se zaměřuje na komplexní rozvoj žáků s důrazem na spolupráci a adaptaci při přechodu na vyšší stupně vzdělávání, k čemuž využívá preventivní programy typu Semiramis. Škola doplňuje výuku pestrými mimoškolními aktivitami, jako jsou tematické výlety a sportovní kurzy, a dbá na individuální přístup k dětem již od zápisu do prvních tříd.

Adresa

Komenského 209
51750 Častolovice
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více