Přeskočit na obsah

Základní škola, České Meziříčí

Jana Výravy, České Meziříčí

základní Tradiční
Standardní
305 žáků Kapacita 98%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří hledají bezpečné prostředí a přátelské vztahy.
  • Děti, které baví sport a moderní technické obory.
  • Rodiny, které ocení bohatou nabídku odpoledních kroužků.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci na druhém stupni mohou při delším výkladu ztrácet pozornost.
  • ! Chybí pravidelná zpětná vazba, která by žákům pomáhala v růstu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola vytváří velmi bezpečné zázemí s moderním vybavením. Učitelé na prvním stupni učí pestře a žáky práce baví. Na druhém stupni ale převládá mluvení učitele a žáci bývají unavení. Škola skvěle komunikuje s rodiči a nabízí mnoho kroužků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
  • Zjistěte, jak škola využívá nové odborné učebny v běžné výuce.
  • Škola nabízí bohatý výběr kroužků pro volný čas dětí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé metody střídají a žáci se aktivně zapojují. Na druhém stupni se ale příliš často jen přednáší. To vede k únavě žáků a ztrátě jejich pozornosti. Učitelé málo pracují s individuálními potřebami dětí a chybí hodnocení pokroku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání žáků na 1. stupni ZŠ probíhalo vždy v přátelské a otevřené komunikaci žáků a učitelů."

„Nejčastěji byla zaznamenaná frontální výuka... která však přesahovala časově více než polovinu vyučovací hodiny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení využívá manažerské zkušenosti a školu řídí efektivně. Organizační struktura dobře funguje a komunikace je otevřená. Slabinou je málo konkrétní pomoc učitelům v jejich rozvoji. Ředitel sice do hodin chodí, ale nedává učitelům dostatečné rady ke zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy klade důraz na otevřenou osobní komunikaci a předávání informací."

„Řada záznamů však neobsahuje doporučení, která by poskytovala pedagogům konkrétní informace pro jejich další profesní růst."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a postavená na důvěře. Škola aktivně zapojuje rodiče přes projekt Rodiče vítáni. Pro budoucí prvňáčky pořádá přípravné hodiny, aby se nebáli. Prevenci rizik řeší škola včas a spolupracuje s odborníky z poradny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy mezi pedagogy a žáky jsou založené na vzájemné důvěře."

„Velkou pozornost škola věnuje otevřené komunikaci se zákonnými zástupci žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje spolehlivě a pomáhá žákům s různými obtížemi. Škola nabízí doučování a využívá pomoc asistentů pedagoga přímo v hodinách. Učitelé sledují pokroky dětí a spolupracují s poradnami. Podpora je nastavená podle standardních pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje žákům podporu ve vzdělávání prostřednictvím školního poradenského pracoviště."

„Cílená podpora těchto žáků je založena především na pomoci asistentek pedagoga."

Zázemí a vybavení

Škola má nově opravenou budovu s moderními půdními učebnami pro jazyky a IT. Žáci využívají moderní dílny, fyzikální laboratoř a rozlehlou zahradu. Venku je k dispozici multifunkční hřiště s umělým povrchem a běžecký ovál.

Silné stránky

  • Vynikající vybavení odborných učeben a venkovních sportovišť.
  • Velmi přátelské a důvěryplné vztahy mezi učiteli a žáky.
  • Aktivní komunikace s rodiči a otevřenost školy veřejnosti.

Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni učitelé příliš dlouho vykládají látku.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem jednotlivých žáků.

Unikátní vlastnosti

Úspěšný pěvecký sbor Mezissimo s celostátními úspěchy. Projekt Dobrý start usnadňuje budoucím prvňáčkům vstup do školy.
Výuka staví na klasických metodách a výkladu učitele, zejména na druhém stupni. Žáci tráví hodně času poslechem a samostatnou prací s učebnicí. Moderní prvky jako rozvojová zpětná vazba nebo žákovské sebehodnocení se v hodinách objevují jen výjimečně.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jana Výravy 219
51771.0 České Meziříčí
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Kamila Kupková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více