Základní škola, Dobruška, Pulická 378
Dobruška
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné prostředí a silnou podporu učitelů.
- ✓ Pro rodiny, které ocení moderní a aktivní přístup na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé na druhém stupni často jen přednášejí a žáci jsou pasivní.
Kvalita školy
Dobrušská škola Pulická nabízí bezpečné zázemí a podporu všem žákům. Na prvním stupni se žáci učí aktivně a tvořivě. Druhý stupeň trápí starší metody a pasivita žáků v hodinách. Vedení školy ale na změnách aktivně pracuje. Škola má navíc výborné sportovní vybavení pro všechny děti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
- Ověřte si, jakou zpětnou vazbu dostává vaše dítě kromě klasických známek.
- Zjistěte, jak škola využívá školní parlament k vylepšení prostředí pro žáky.
Výuka se na obou stupních výrazně liší. První stupeň je aktivní a využívá pestré metody i skupinovou práci. Druhý stupeň bohužel zaostává. Učitelé tam častěji jen přednášejí a žáci jsou pasivní. Chybí jim také rozvojová zpětná vazba a přizpůsobení úkolů potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V úrovni hospitovaných hodin však byly zaznamenány kvalitativní rozdíly mezi výukou na 1. a 2. stupni..."
„Učitelé práci žáků nediferencovali s ohledem na jejich aktuální vzdělávací možnosti, rozdílné pracovní tempo a nadání."
Vedení školu řídí moderně a s jasným plánem. Výrazně pomáhají novým učitelům a asistentům s jejich začátky. Pravidelně chodí do hodin a sledují práci kolegů. K plánování rozvoje využívají zpětnou vazbu od žáků i rodičů. Slabinou je zatím chybějící hodnocení profesního růstu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založeno na cílevědomém plánování, promyšlené organizaci a následné kontrole."
„Začínajícím učitelům i asistentům pedagoga zajišťuje vedení školy promyšlenou, systematickou podporu v rámci adaptačního programu..."
Škola tvoří přátelské a bezpečné prostředí. Žáci z druhého stupně pomáhají mladším spolužákům, což stmeluje kolektiv. Funguje zde školní parlament a psycholožka pravidelně sleduje atmosféru ve třídách. Případné problémy s chováním řeší učitelé hned v zárodku a úspěšně je zastavují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky a dlouhodobě dbá na vytvoření psychicky bezpečného prostředí pro vzdělávání žáků."
„Pocit sounáležitosti se školou a příznivá atmosféra jsou podporovány i zapojením do projektu Hrdá škola..."
Podpora žáků je na vysoké úrovni. Škola má propracovaný systém, jak předcházet špatným známkám. Asistenti pedagoga mají svou vedoucí a pravidelně se radí. Ředitelka v první třídě sama pracuje s vybranými skupinami žáků. Výchovná poradkyně sleduje, zda dětem pomoc v hodinách skutečně stačí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro případy školní neúspěšnosti má škola vytvořen jasný systém nástrojů zahrnující tzv. kontrolní dny..."
„Škola má vytvořený vlastní funkční systém práce s asistenty pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola má novou sportovní halu a dvě moderní hřiště. Využívá elektronické prostředí pro sdílení informací s rodiči i žáky. V učebnách učitelé běžně pracují s interaktivními tabulemi a didaktickými pomůckami.
Silné stránky
- • Vynikající systém podpory žáků s obtížemi a minimální školní neúspěšnost.
- • Kvalitní pomoc novým učitelům a asistentům při jejich nástupu do školy.
- • Propracovaná prevence rizikového chování a rychlé řešení jakýchkoliv konfliktů.
Oblasti ke zlepšení
- • Velké rozdíly v kvalitě a metodách výuky mezi prvním a druhým stupněm.
- • Nedostatek příležitostí k samostatnému objevování poznatků a rozvoji kritického myšlení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51801.0 DobruškaRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Petráčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více