Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Javornice

Javornice

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
174 žáků Kapacita 64%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu při učení.
  • ✓ Pro žáky se zájmem o sportovní aktivity a pohyb.

Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni učitelé častěji používají klasický výklad učiva.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Javornici nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Učitelé, zejména na prvním stupni, používají moderní metody a kritické myšlení. Škola úspěšně podporuje žáky s různými potřebami a nabízí pestré sportovní vyžití. Mezi žáky a učiteli panují přátelské vztahy a velmi pozitivní pracovní atmosféra.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do hodnocení.
  • Zjistěte si nabídku sportovních kroužků a aktivit v areálu školy.
  • Využijte možnosti doučování, pokud vaše dítě potřebuje pomoci s učivem.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé na prvním stupni výborně střídají různé formy práce a skupinové učení. Vedou žáky k samostatnosti a schopnosti hodnotit vlastní pokroky. Výuka je praktická a propojená s běžným životem. Na druhém stupni je sice atmosféra také skvělá, ale žáci se méně zapojují do hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem všech hodin bylo účelné zařazování problémových a aktivizujících úkolů, činností souvisejících s reálným životem žáků."

„Sebehodnocení žáků a jejich vzájemné hodnocení bylo součástí všech závěrečných částí výuky na prvním stupni."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a otevřeně komunikuje s učiteli. Ředitelka pravidelně sleduje kvalitu výuky v hodinách a dává učitelům zpětnou vazbu. Podporuje další vzdělávání učitelů a modernizaci vybavení. Škola pod jejím vedením dobře spolupracuje s obcí i dalšími školami v okolí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy je ve funkci třetím rokem. Při řízení celého subjektu vychází z koncepce rozvoje školy a analýzy skutečného stavu."

„Systém kontrolní a hospitační činnosti vedení školy v ZŠ je efektivní a průběžný, podněcuje pedagogické pracovníky k sebereflexi vlastní práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje bezpečné prostředí založené na vzájemném respektu. Žáci z druhého stupně připravují program pro mladší děti, což posiluje vztahy. Atmosféra v hodinách je klidná a pracovní. Preventivní program účinně předchází rizikovému chování a žáci se ve škole cítí dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem všech hospitovaných hodin na prvním stupni byla velmi pozitivní pracovní atmosféra."

„Pravidelná realizace aktivit žáků ZŠ pro děti v MŠ přispívá k pozitivnímu klimatu celé školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí účinnou pomoc všem žákům, kteří ji potřebují. Pro žáky s obtížemi zajišťuje doučování a speciální pomůcky. V hodinách učitelé přistupují k žákům individuálně, aby každý mohl zažít úspěch. Dobře funguje i spolupráce s odborníky a logopedická péče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zapojení školy do projektu financovaného z evropských fondů „Otevřená škola“ umožnilo mimo jiné doučovat neúspěšné žáky."

„Na základě vlastní pedagogické diagnostiky nebo doporučení školského poradenského zařízení poskytuje účinnou podporu všem žákům."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou vybaveny moderní interaktivní technikou a mnoha pomůckami. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, sportovní areál a dvě školní knihovny. Školní zahrada obsahuje herní prvky a venkovní učebnu pro výuku venku.

Silné stránky

  • • Učitelé na prvním stupni skvěle střídají metody práce.
  • • Škola vytváří velmi bezpečné a podnětné prostředí pro žáky.
  • • Výuka často propojuje teorii s reálným životem žáků.
  • • Starší žáci aktivně připravují akce pro menší děti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni žáci méně hodnotí svou vlastní práci.
  • • Škola nevyhodnocuje, jak se žákům daří po odchodu na střední.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná spolupráce a společné akce žáků ZŠ s mateřskou školou. Důraz na dopravní výchovu a pravidelné návštěvy dopravního hřiště. Mimořádné úspěchy žáků v republikových sportovních soutěžích všestrannosti.
Škola využívá aktivizační metody, skupinovou práci a kritické myšlení. Žáci na prvním stupni se pravidelně učí hodnotit sami sebe. Výuka je směřována k praktickému využití znalostí a rozvoji dovedností pro život.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51711.0 Javornice
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 494 545, 143 zsj.dvorakova@seznam.cz zsjavornice@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Miroslava Reinberg Dvořáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více