Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Petrov

Petrov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
51 žáků Kapacita 42%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují ke svému učení klidné a předvídatelné prostředí.
  • Pro rodiny hledající školu s velmi laskavým a respektujícím přístupem k dětem.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá hlavně formou výkladu a žáci málo spolupracují ve skupinách.
  • ! Učitelé nevyužívají digitální technologie tak často, jak by podle vybavení mohli.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato vesnická škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelé se k žákům chovají s respektem a motivují je. Výuka je spíše tradiční a probíhá hlavně formou výkladu. Škola má skvělé vybavení moderní technikou a pomůckami. Vedení by mělo více pomáhat učitelům s modernizací metod.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často žáci v hodinách pracují na společných projektech.
  • Zjistěte, zda učitelé pravidelně využívají robotické pomůcky při běžné výuce.
  • Ověřte si, jak škola zapojuje nadané žáky přímo během dopoledního vyučování.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé sice s žáky mluví s respektem, ale výuka je většinou tradiční. Často jen vykládají látku před tabulí a žáci mají málo možností spolupracovat. Moderní technika se v hodinách používá jen málo. Všichni žáci dělají většinou stejné úkoly bez ohledu na své nadání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládající frontální výuka byla většinou účelně propojována se samostatnou prací žáků"

„Ve sledovaných hodinách téměř nebyly využity efektivní metody výuky deklarované ve školním vzdělávacím programu"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy málo podporuje učitele v jejich profesním rozvoji. Chybí vzájemné návštěvy v hodinách a sdílení zkušeností mezi pedagogy. Ředitelka sice do hodin chodí, ale nedává učitelům konkrétní rady ke zlepšení. To se negativně projevuje v tom, že výuka zůstává spíše zastaralá.

Zobrazit citace ze zprávy

„v základní škole není efektivně využíváno sdílení zkušeností mezi učiteli formou vzájemných náslechů"

„Metodická podpora vedení školy pedagogům a kontrolní systém v základní škole nepřispívá ke kvalitě průběhu výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelé a žáci se k sobě chovají hezky a s úctou. Společně nastavená pravidla všichni dodržují, což zvyšuje pocit bezpečí. Žáci se v hodinách cítí dobře, nebojí se zeptat a aktivně se zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„zdařilá motivace žáků k učebnímu výkonu a dodržování nastavených pravidel pozitivně ovlivňují průběh a výsledky"

„velký důraz na respektující styl komunikace se žáky"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se dobře stará o žáky, kteří potřebují pomoc při učení. Asistentky pedagoga pracují v hodinách velmi šikovně a pomáhají nejen vybraným dětem, ale i ostatním. Pro žáky s rizikem neúspěchu funguje doučování a nadaní žáci se rozvíjejí v kroužcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga se účelně podílely na přípravě výuky i hodnocení vzdělávání žáků"

„Ojediněle se vyskytujícím žákům ohroženým školním neúspěchem škola nabízí různé formy doučování."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v prostorné budově s podnětným prostředím a klidnými zónami pro odpočinek. Má novou počítačovou učebnu, tělocvičnu a moderní techniku jako 3D tiskárny, tablety a robotické stavebnice.

Silné stránky

  • Učitelé s žáky mluví velmi hezky a s respektem.
  • Škola má skvělé technické vybavení včetně 3D tiskáren a robotů.
  • Asistentky pedagoga v hodinách velmi účinně pomáhají všem žákům.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nedostatečně pomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky.
  • Učitelé málo využívají moderní techniku, kterou má škola k dispozici.

Unikátní vlastnosti

Škola využívá tripartitní schůzky, kde se potkává učitel, rodič i žák. Žáci mají k dispozici nadstandardní moderní pomůcky jako 3D pera a roboty.
Výuka probíhá převážně formou výkladu učitele (frontálně) a žáci plní stejné úkoly. Moderní metody jako skupinová práce nebo projekty se v hodinách objevují jen výjimečně.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69665.0 Petrov
Hodonín, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Renata Svobodová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více