Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Sobůlky

Sobůlky

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
38 žáků Kapacita 63%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti hledající respektující přístup a bezpečné zázemí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří ocení propojení školy s místní komunitou.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo využívají digitální technologie přímo v běžných hodinách.
  • ! Výuka se méně zaměřuje na vyhledávání a kritické posuzování informací.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Základní Škola Přípravná Třída Školní Družina Školní Jídelna

Tato málotřídní škola nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky kladou velký důraz na respektující komunikaci a podporují žáky v sebehodnocení. Výuka je pestrá a často propojená s reálným životem. Analýza se zaměřuje na základní školu, kde panuje atmosféra podporující chuť k učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost úkolů pro nadané žáky.
  • Prohlédněte si moderní sportovní halu, kterou žáci pravidelně využívají.
  • Zjistěte, jaké zájmové kroužky škola aktuálně nabízí pro rozvoj kreativity.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí zajímavě a propojují teorii s praxí, což žáky motivuje. Používají různé pomůcky a vedou děti k tomu, aby samy hodnotily svůj pokrok. Výuka je plynulá a klade důraz na samostatnost. Slabinou je, že všichni žáci často plní stejné úkoly bez rozlišení náročnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolené činnostní metody spolu s různými názornými pomůckami a využitím interaktivních tabulí podporovaly zájem, představivost, samostatnost a rozvoj logického myšlení žáků."

„Škola má vhodně nastavený systém aktivního zapojování žáků do průběžného hodnocení vlastních vzdělávacích výsledků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje spolehlivě a využívá dlouholeté zkušenosti ředitelky. Plánování probíhá ve spolupráci s týmem, což posiluje shodu. Další vzdělávání učitelů je však spíše formální a záleží na jejich zájmu. Častější návštěvy ředitelky v hodinách by mohly více pomoci ke zlepšování výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy při řízení využívala dlouholeté zkušenosti na vedoucím pracovním místě, dobře osvojené řídící kompetence uplatňovala ve všech školou vykonávaných činnostech."

„Také pro pedagožky ZŠ by byla přínosná častější a metodicky zacílená kontrolní činnost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra založená na respektu. Jasná pravidla a důraz na dobré pocity žáků vedou k tomu, že se zde děti cítí bezpečně. Škola je navíc úzce propojena s komunitou v obci, což u žáků posiluje pocit sounáležitosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra podporující učení, napomáhalo tomu i dodržování společně nastavených pravidel a velký důraz na respektující styl komunikace se žáky."

„Důraz na respektování nastavených pravidel a aktivity zaměřené na příznivé sebepojetí žáků napomáhají vytváření pozitivního sociálního klimatu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Díky malému počtu žáků ve třídách se učitelky každému věnují podle jeho potřeb. Podpora je přirozená a empatická, což pomáhá předcházet neúspěchu. Škola nabízí logopedický kroužek a doučování. Vedení by však mohlo lépe komunikovat s některými rodiči ohledně speciální pomoci pro jejich děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individualizovaný přístup k jednotlivým žákům byl umožněn nižšími počty žáků ve třídách a pedagogickými dovednostmi učitelek."

„V této oblasti by bylo přínosné zvýšení odbornosti nabízených poradenských služeb školy studiem specializovaných činností."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v rozlehlé budově, která prošla částečnou rekonstrukcí a nabízí bezpečné prostředí. Žáci mají k dispozici podnětně vybavené třídy, kvalitní digitální pomůcky a relaxační prostory. Velkou výhodou je přímé propojení budovy s obecní sportovní halou a blízké víceúčelové hřiště.

Silné stránky

  • • Učitelky s žáky komunikují s velkým respektem.
  • • Žáci se sami aktivně podílejí na hodnocení svých úspěchů.
  • • Malý počet žáků umožňuje učitelkám individuální a lidský přístup.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání.
  • • Žáci málo pracují s různými informacemi pro rozvoj myšlení.

Unikátní vlastnosti

Škola je přímo propojená s moderní obecní sportovní halou. Silné zapojení žáků do života obce a místních tradic.
Škola uplatňuje moderní prvky, jako je formativní sebehodnocení žáků, respektující komunikace a činnostní učení. Klade důraz na wellbeing, individuální přístup a rozvoj klíčových dovedností pro život, i když má rezervy v diferenciaci úkolů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69701.0 Sobůlky
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 518 622, 339 zs.sobulky@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jana Martinková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více